2024年人教版小学数学五年级下册9.4 观察物体、图形的运动—课件.pptxVIP

观察物体、图形的运动

总复习

1.摆几何体

根据从同一个方向看到的形状，可以摆几个几何组合体？

可以摆出不同的几何组合体。

从正面看到的形状

2.确定立体图形

如何根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形？

先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况；

再结合从其他两个方向看到的形状综合分析；

最后确定立体图形。

什么是旋转？

3.旋转

物体绕某一点或轴做圆周运动，这种现象叫做旋转。

钟表指针的转动

风扇的转动

木马的转动

旋转的三要素是什么？图形旋转的特征是什么？

3.旋转

旋转的三要素是旋转中心、旋转方向和旋转角度。

图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有变化，只是位置发生了变化。

利用平移和旋转探究图形变化的方法是什么？

4.解决问题

首先分析图形，确定得到的图形是通过平移还是旋转得到的，从而解决问题。

要从多角度思考，图形的运动有时不止一种形式，有可能是多种形式的结合。

连一连。

从左面看从上面看从正面看

填空。

（1）图形旋转后，（）不变，（）发生了变化。

（2）钟面上时针从12时开始，按顺时针方向旋转90°后指向（）时，按逆时针方向旋转90°后指向（）时。

（3）是由（）个小正方体搭成的。

3

位置

形状

9

4

选择。

（1）下列生活现象中，（）属于旋转。

A.大转盘的运动B.运动员在滑冰

C.电梯在向下运动D.铅球运动员在抛铅球

（2）下列现象，既有平移现象，又有旋转现象的是（）。

A.正在工作的风扇叶片B.运行中的观光电梯

C.在笔直道路上行驶的汽车D.传输带上的物品

A

C

选择。

（3）这个几何体，从正面看是（）。

A.B.C.D.

（4）从3时15分到3时45分这段时间里，钟表上的分针（）。

A.旋转了120°B.旋转了180°

C.旋转了30°D.旋转了360°

B

B

下面三个几何体都是由5个小正方体搭成的，从上面看哪个几何体看到的平面图形与右面的平面图形相同？把序号填在括号里。

3

将下面的图形绕点O分别顺时针旋转90°，逆时针旋转90°。

O

顺时针旋转90°

逆时针旋转90°

我们，还在路上……

Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!

二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。