《书法对联》初中语文.pptx

;;;;有这样一个故事……;对联贴了出去，这时，路过了一个穷秀才……;;新知讲解·对联基础知识;新知讲解·对联的起源;拓展延伸·神荼、郁垒;新知讲解·对联的起源;拓展延伸·第一副对联;新知讲解·对联的分类;拓展延伸·对联与传统节日;字字珠玉·对联与传统节日;字字珠玉·对联与传统节日;字字珠玉·对联与传统节日;;学习笔记;;学前思考;新知讲解·对联的特点;;;新知讲解·对联的特点;学前思考;新知讲解·对联的特点;;新知讲解·对联的特点;学前思考;新知讲解·对联的特点;新知讲解·对联的特点;学前思考;新知讲解·对联的特点;拓展延伸·平上去入;新知讲解·对联的特点;学前思考;学前思考;新知讲解·对联的特点;;新知讲解·对联的特点;;学习笔记;拓展延伸·张贴对联;;学前思考;新知讲解·对联考点透视;新知讲解·对联考点透视;;新知讲解·对联考点透视;;;新知讲解·对联考点透视;;;;新知讲解·对联考点透视;;【升级练习】小卢和他的小组成员收集了很多对联，但是由于记录过程的疏忽，导致整理时出现上下联对不上号的情况。请根据对联的内容与要求，帮他们选出配对正确的一项是（）

;学习笔记;;;;;;新知讲解·汉字的发展演变;商朝后期

龟甲、兽骨

用于祭祀占卜;甲骨文;甲骨文;甲骨文;甲骨文;甲骨文;甲骨文;新知讲解·字体特点;甲骨文;新知讲解·字体特点;甲骨文;金文;甲骨文;新知讲解·字体特点;甲骨文;新知讲解·字体特点;甲骨文;新知讲解·字体特点;甲骨文;汉字字体演变总趋势;汉字的发展演变;学习笔记;按顺序填入图表空缺处的字体完全正确的一项是（）;按照书体产生的时间先后，四幅作品中应排在最前面的一幅是（）;对四幅作品解说不恰当的一项是（）;;;张旭，字伯高，一字季明，唐代书法家，擅长草书，世称“张颠”，与怀素并称“颠张狂素”，与贺知章、张若虚、包融并称“吴中四士”，又与贺知章等人并称“饮中八仙”，其草书则与李白的诗歌、裴旻的剑舞并称“三绝”。代表作《肚痛帖》。;张旭

《肚痛帖》;怀素，自幼出家为僧，俗姓钱，字藏真。唐代书法家，以“狂草”名世，世称“草圣”。与张旭齐名，合称“颠张狂素”，怀素草书，笔??瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。

代表作《自叙帖》。;怀素

《自叙帖》;;楷书四大家;欧阳询;颜真卿;柳公权;赵孟頫;;东晋-王羲之-《兰亭序》;唐-颜真卿-《祭侄文稿》;宋-苏轼-《寒食帖》;草书代表作品及人物;书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品，对这些作品感受不恰当的一项是（）;书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品，对这些作品感受不恰当的一项是（）

A.《曹全碑》整体既开张流畅，又含蓄稳健，显得潇洒奔放、飘逸多 姿。

B.《肚痛帖》的笔法如飞瀑奔泻，时而浓墨粗笔，时而细笔如丝，气势连贯，浑若天成。

C.王羲之的《何如帖》线条有疾徐快慢，有轻重滑涩，有宛转连绵，体现出独有的风神气度。

D.颜真卿的《多宝塔碑》字型稍方，端庄平稳，正气饱满，显现出书写者雄浑豪迈的书风。;;中考考点：对联的拟写及对联、标语和广告语的赏析

一、对联的拟写

方法总结:拟写的对联应符合对联的特点,即字数相等,词性相对,结构相称,平仄和谐,内容相关。

二、对联、标语和广告语的赏析

方法总结:

⑴整体把握。把握写作背景、缘由与表达的主题、内涵等。

⑵辨析手法。辨析所用的修辞手法、表现手法、句式特点、用词特点等。

⑶概括内容。概括表达的内容或主要语意。

⑷分析效果。分析总结表达效果或所起作用。;(2022河北,4<2><3>,4分)

对联是汉语独特的艺术形式,是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动,一位同学抄录了一副对联:风调雨顺年年丰稔,国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。

(1)在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项,你认为该字在这副对联中的意思是(2分)

A.庄稼成熟B.年C.熟悉

(2)该同学在抄录这副对联时,没有抄录横批。结合对联内容,如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批,你认为最恰当的是__________。(2分)?;(2021河北,4<2>,2分)

阅读下面文字,请对“春水初生群类乐,风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。

在白洋淀的绿水青草之中,建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸,水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额,匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联:春水初生群类乐,风弦一曲万方听。;(2018河北改编,3<2>,2分)

下面图片中是一副对联的上联,请为它补写下联。;;知识总结;知识总结;;1.根据自己情况，选择性观看重点