小学美术教案_1711275844.docxVIP

学校美术教案

学校美术教案篇1

设计理念

引导学生自主参加教学活动，弘扬和培植受教育者的主体性，是现代教育努力探求的目标，也是新《语文课程标准》提倡的学习方式。本课正是基于这一理念进行教学设计的。在初读课文、整体感知的基础上，引导学生本身提出问题，然后给学生充分自主学习和思考的空间，让学生去探究、研究，本身解决问题。最终布置自我评价、调整挽救环节。这样充分挖掘学生的主体意识，培养学生的主体本领，

使学生的学习本领和探究本领都得到发展。

教学过程

一、初读感知，整体把握

1、揭示课题。俗话说，“上有天堂，下有苏杭”,这“杭”就是杭州，西湖就是杭州的一颗明珠。揭题后让学生思考：从题目看，本文会写什么内容?(描写

西湖的美丽景色)让学生简单说一说。

2、自读课文。提示要求：读准字音，读顺句子，不懂的词语借助字典或联系

上下文初步理解。

学生试读课文，指名学生乐意读哪一节就读哪一节。

整体感知，让学生说出文中写了西湖哪几处景物。

3、认读生字、生词。

二、再读生疑，研读感悟

1、学生读书，提出问题。如：为什么说西湖是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠?西湖四周的远山景色如何?湖面的景色如何美丽?月光下的西湖又是一番什么景象?对小的问题那时候予以解决，归纳出几个重要问题(如上进问题)让学生研

究解决。

2、精读思考，解决问题。给学生充分的时间，让学生带着问题读书，并可以

相互讨论。检查学习效果时，可让学生不按自然段次序汇报。

各自然段精读设计：

第二自然段：你认为写远山和湖面景色的句子中，哪些词很紧要?(绿、青、浓、淡、银镜、飞、一闪一闪等词语)能说说理由吗?你能把这些词读好吗?让学

生反复品读。

找出两个比方句并口头造句。

第三自然段：什么叫“心旷神怡”?文中哪些景物让你心旷神怡，感到特别舒

适?学生自由说。

你能把“心旷神怡”的舒适心情读出来吗?

第五自然段：先让学生看图，读出图中意境，再配上舒缓优雅的音乐范读课

文，反复体会月光下西湖的美丽景色。

通过二、三、四自然段学习，谁能说一句称赞西湖的话(“西湖真美啊!”

等),自然引出：“西湖就是镶嵌在这‘天堂里的一颗明珠。”

三、学做导游，背诵积累

同学们对西湖的美景都感受到了吗?现在有一批外国友人来西湖参观，你们可

以给他们当导游吗?

学生对照课前准备好的西湖图片(全景、远山和湖面美丽景色、小洲等重要景

点、月光下的西湖风光)当导游讲解，部分学生戴上头饰、面具扮游人。

试背课文。

做“词语汇展”游戏，积累词语。老师说意思，学生猜词语；老师说近义词，

学生猜词；老师指(或述)图中景物，学生用一个准确的词描绘。

四、自我评价，调整挽救

评价题：

1、看拼音，写词语；

2、比一比，再组词；

3、写近义词；

4、学生打比方(如：中秋节晚上，一轮明月好像一个洁白的挂天空);

5、依据课文内容填空。(具体内容略)

学生评价后，依据本身孱弱环节作弥补性学习

学校美术教案篇2

第三单元

1、黑体美术字(工艺)

一，教学目的：

让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂

上颜色。

二，课前准备：

黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。

三，教学过程：

1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏，并叙述其用途，激发

学生学习兴趣。

2、从察看分析中认得黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本全都，整

齐、美观、醒目。常用于报刊、广告的重点标题，显示其紧要性。

3、笔画特点：a横平竖直，笔画粗细基本全都，方角；b强调一些笔画形状的写法(点要直写，收笔可大些，撇捺稍带弧度，勾是直角，内方，外圆，末端是斜

切。)

4、黑体美术字书写要领：关键在于按字体结构作恰当的比例布置。分析上下、左右结构的字体，其部首偏旁约占1/3,上中下、左中右结构的则各占1/3,

半包围的也占1/3、

5美术字的美在于笔形统一，字只大小要均匀，所以书写时要做到：字要满格，但全包围的字要适当小些；上紧下松，上下结构的字，要把上部分写紧一点，

把下部分写松一点，笔画避让要协调，空隙要均匀。

6、书写步骤：打格子，按字形结构比例在格内划分位置。用单线画出字的骨

骼。用双线勾出字的笔画。按双线笔画填色。

六，学生作业：选写一至两个字，可写本身的姓名，然后涂色。

七，课堂小结：作业展览，称赞优秀作业。

八，作业要求：黑体美术字基本笔画、形状的写法练习。在课本上选择一至两

个字写成黑体，涂上颜色。

2、数字美术字(工艺)

一，教学目的：

掌握数字美术字的两种写法，认得数字美术字的装饰作用，用运用其作为图案

纹样装饰水杯。

二，课前准备：

收集有数字美术字的商标、工艺设计供学生欣赏，几种数字美术字表。

三，教学过