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人教版小学四年级数学下册总复习知识点
一，四则运算
、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
先乘除，后加减，有括号，提前算，关于“”的运算
、“”不能做除数；用字母表示：÷错误
、一个数加上还得原数；字母表示：＋
（）、一个数减去还得原数；字母表示：－
（）、被减数等于减数，差是；字母表示：－
（）、一个数和相乘，仍得；字母表示：×
（）、除以任何非的数，还得；字母表示：÷（≠）
（）、÷得不到固定的商÷得不到商
二，位置与方向：
、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。（比例尺、角的画法和度量）
注意：、比例尺
、正北方向
、角的画法
、位置间的相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。(观测点的确定)。
、简单路线图的绘制。
．地图的三要素：图例、方向、比例尺。
．确定方向时：
、先确定观测点（）从那里出发，那里就是观测点。（）“在”字后面的为观测点。
、站在观测点来看方向。
例如：①东偏南°（标°的那个角就靠近东）
②西偏北°（标°的那个角就靠近西）
．描述路线和绘路线图时：只有一条线，所作的线是首尾相连的。
．常用的八个方位：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
三，运算定律与简便运算：
，加法运算定律：（）加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
（）、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（）()
加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：１６５９３３５＝９３（１６５３５）依据是什么？
（）、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。()
、乘法运算定律：
（）、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。××
（）、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（×）××(×)
乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：１２５×７８×８的简算
（）、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。（）×××(－)×＝×－×
，乘法分配律的应用：
①类型一：（）×
人教版小学四年级数学下册总复习知识点
四则运算
、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除
法，都要从左往右按顺序计算。
、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加
减法。
、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺
序。
、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
、先乘除，后加减，有括号，提前算
关于“
”的运算
、“
”不能做除数；
字母表示：
÷
错误
、一个数加上
还得原数；
字母表示：
＋
、一个数减去
还得原数；
字母表示：
－
、被减数等于减数，差是
；
字母表示：
－
、一个数和
相乘，仍得
；
字母表示：
×
、
除以任何非
的数，还得
；
字母表示：
÷
（
≠
）
、
÷
得不到固定的商
÷
得不到商
.
位置与方向：
、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。（比例尺、角的画法和度量）
注意
：
、比例尺
、正北
方向
、角的画法
、位置间的相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。
(
观测点的确定
)
、简单路线图
的绘制。
．地图的三要素：图例、方向、比例尺。
．确定方向时：
、先确定观测点（
）从那里出发，那
里就是观测点。（
）“在”字后面的为观测点。
站在观测点来看方向。
例如：①东偏南
°（标
°的那个角就靠近东）②西偏北
°（标
°的那个角就靠近西）
．描述路线和绘路线图时：只有一条线，所作的线是首尾相连的。
．常用的八个方位：东、南、西、北、
东南、东北、西南、西北。
运算定律与简便运算：
一、
加法运算定律：
、
加法交换律：
两个数相加，
交换加数的位置，
和不变。
、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上
第一个数，和不变。（
）
()
加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：１６５
９３
３５＝９３
（１６５
３５）依据是什么？
、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。
()
二、乘法运算定律：
、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。
×
×
、乘法结合律：三个数相乘，
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