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六年级下册期中古诗词复习

（1—4单元）新学知识点

1．结合牛郎织女的故事，说说《迢超牵牛星》表达的情感。

理解：织女是天上的仙女，结识了勤劳朴实的牛郎。他们结为夫妻，男

耕女织，过着幸福美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，用玉簪划

出天河，将他们隔开。从此，牛郎织女隔河相望，每年只能于农历七月初

七在鹊桥相会。

这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得相会的故事，表达夫

妇之间的离情别意，相思而不可得的愁绪。“迢牵牛星，皎皎河汉女”，写

织女隔着银河与对岸的牛郎互相遥望，表达了相望却无法团聚的愁绪与苦

痛。“纤纤擢素手，札札弄机杼”描写织女手的特征和劳动的情景，表达了

对织女勤劳的赞美“终日不成章，泣涕零如雨”，写织女织布的结果和织布

时的情态，表现了对织女遭遇的同情。“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一

水间，脉脉不得语”，写了诗人的慨叹：牛与织女虽一水之隔却相视而不得

语啊！

2．《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在

你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？

理解：王安石的《泊船瓜洲》，它抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切

感情。尤其是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，既描绘了江岸美丽的

春色，又寄托了诗人浩荡的情思。

“明月有情应识我，年年相见在他乡”是袁枚在《随园诗话》里记录的，

意思是如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。作者

在平淡质朴中写出了一个游子对家乡的思念。

“露从今夜白，月是故乡明”，这两句诗出自唐朝诗人杜甫的《月夜忆舍

弟》，此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写

兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别

是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之

下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，真挚感人。

3．借助注释，说说下面诗句的意思。

◎何当金络脑，快走踏清秋。

◎粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

◎千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

理解：什么时候我能给马戴上金络头，驰骋着，踏遍这清爽秋日时的原

野！

即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要能将清白留在人间。

经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。

4．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表

达的方法有什么共同特点？

《马诗》表达了诗人渴望建功立业的远大志向。《石灰吟》表达了诗人立

志要做纯洁清白的人的人生志向。《竹石》借竹子的傲气，表达了诗人永远

坚定操守、绝不随波逐流的人生志向。

三首诗都借助某一事物抒发诗人的情感。

1．古诗内容回顾。

（1）《寒食》是一首诗，描绘了一幅长安城内富于浓

郁情味的风俗画，讽刺了的腐败。

（2）《迢迢牵牛星》借民间故事中、被银河相隔而

不得相见的故事，抒发了女子因丈夫远在异地而痛苦忧伤的心情。

（3）《石灰吟》这首诗表面写，实际是以自喻，表

明自己对、的品格的追求。

（4）《竹石》是为题咏《竹石图》而作，借竹子，表达自己

的、。

2．连一连。

终日不成章任尔东西南北风明于谦

何当金络脑泣涕零如雨清李贺

粉骨碎身浑不怕快走踏清秋汉郑燮

千磨万击还坚劲要留清白在人间唐