Unit 7 语法精讲(被动语态一)-八年级下册英语单元核心知识讲练(牛津译林版) .pptxVIP

Unit 7 语法精讲(被动语态一)-八年级下册英语单元核心知识讲练(牛津译林版) .pptx

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译林版八年级下册Unit7语法精讲被动语态?

目录01.定义02.用法&判断方法03.各时态的被动语态04.主动语态与被动语态的转化05.不使用被动语态的情况06.特殊情况07.随堂练习08.课堂小结

注意“被动语态”所有知识点在本课件(Unit7语法精讲)中全部涉及,内容较多,建议结合“Unit8语法精讲”课件针对各个知识点进行分类强化练习,建议两份讲义一起使用!

被动语态的定义PART.01

被动语态定义英语中有两种语态:主动语态和被动语态。主语是动作的执行者—主动语态;主语是动作的承受者—被动语态。eg:主动:Timlikesthebook.*主语Tim,主动做“喜欢”这个动作;被动:ThebookislikedbyTim.这本书(被)Tim喜欢。*主语thebook是“喜欢”的承受者(即喜欢的对象),即“被喜欢”。

被动语态分析:eg①Thecateatssomefisheveryday.主语:eat的执行者,即“猫吃鱼”Somefishareeatenbythecateveryday.主语:eat的承受者,即“鱼被猫吃”②Ipickedtwoorangesjustnow.主语:pick的执行者,即“我摘桔子”Twoorangeswerepickedbyme.主语:pick的承受者,即“橘子被我摘”

被动语态的用法及判断方法PART.02

被动语态被动语态的基本用法:动作的执行者是泛指或不言明时eg:Chineseiswidelyspokenallovertheworld.不知道动作的执行者时eg:Hefeltworriedbecausehiscomputerwastakenaway.强调动作的承受着时eg:Mylostcomputerwasfoundjustnow.由于礼貌或委婉而避谈动作的执行者时eg:Awrongdecisionwasmadedueto(由于)lackofexperience.

被动语态被动语态的判断方法:由by引出动词的执行者eg:Thebikewasfixedbymyfather.物作主语时,常用被动语态eg:Alotofhouseworkcanbedonebyrobots.动宾结构中/动词是及物动词,本该位于动词后的宾语,前置成了主语时(这是最重要的判断方法:本该接宾语的动词后没有宾语了,宾语变成了句子主语)eg:①Iamoftenaskedsomemathsquestionsbylittlebrother.本该是askmesomemathsquestions,但此句中ask后的宾语me变成了句子主语I,ask由主动变成被动amasked.牢记口诀:宾语变主语,主动变被动

被动语态eg:②Lindawasn’tinventedtotheparty.本该是inventsbtosp,但此句中invent后没有宾语,即宾语Linda变成了主语,invent由主动变被动wasinvented.eg:③Thekidsaretoldafunnystoryeveryevening.本该是tellsbastory,此句中tell后没有sb,即宾语thekids变成了主语,tell由主动变成被动aretold.牢记口诀:宾语变主语,主动变被动

各种时态的被动语态构成PART.03

被动语态一般现在时Wearealwayswarnednottoswimintheriver.Myroomiscleanedbymumeveryday.Iamoftengivenchancestodealwithproblemsbymyself.一般现在时的被动语态:am/is/aredone(即将be动词改成一般现在时am/is/are)被动语态基本结构:bedone(过去分词)

被动语态一般过去时ThenovelwastranslatedintoChinesein2002.ThetwinsweretakentotheScienceMuseumbytheirmumlastSundayandtheywereaskedtowritedairiesaboutwhattheylearned.一般过去时的被动语态:was/werw

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