3.1.2 铁的氧化物 氢氧化物-高一化学课件（人教版2019必修第一册).pptx

第一节铁及其化合物第2课时铁的氧化物氢氧化物第三章

Fe学习目标通过生活情境的导入，了解铁系物质的相关性质，发展信息获取能力，培养证据意识。从物质类别视角认识铁及其化合物的转化关系，培养认知模型。结合实例，将铁系物质的性质运用与解决生产、生活中简单的化学问题。

Fe教学难点教学重点铁的氧化物与氢氧化物之间的相互转化关系Fe(OH)2制备的条件控制

教学环节1环节一环节二环节三环节四Fe认识铁的氧化物探究铁的氧化物制备铁的氧化物制备氢氧化亚铁234

1认识铁的氧化物为什么踩了生锈的铁钉立马要去打破伤风针？【展示】铁锈和破伤风有着必然联系？破伤风总是如此致命！

1认识铁的氧化物用锈掉的菜刀切菜，吃完会不会得破伤风？【展示】古人打仗把刀磨得亮晃晃的是要干啥？锈刀上战场岂不是更好？为什么非得是铁锈？铜锈就不行？

1认识铁的氧化物疏松多孔藏污纳垢铁锈多产生于潮湿肮脏的环境，而且由于铁锈表面的疏松多孔，易藏污纳垢，一旦依附破伤风梭菌，被刺入人体组织，就难免被破伤风感染。破伤风菌以芽胞状态分布于自然界，经由皮肤或黏膜伤口侵入人体，在缺氧环境下生长繁殖，产生毒素而引起肌痉挛的一种特异性感染。常见细菌感染，和铁锈没有任何的直接关系！芽胞分布缺氧繁殖【展示】

1认识铁的氧化物铁锈，中药名，又名铁衣。为铁置于空气中氧化后生成的红褐色锈衣。全国各地均产。具有清热解毒，镇心平肝之功效。主治疔疮肿毒，漆疮，口疮，重舌，疥癣，烫伤，毒虫螫伤，脚气，癫痫。Fe2O3·xH2O《本草经疏》：“铁锈得金气之英华，其味应辛苦，气应寒。恶疮疥癣湿热所生，蜘蛛虫咬，毒气伤血，辛苦能除湿热，寒能解热毒气，故主之也。盖疔肿未有不因肝经风热所致，此药属金，善能平木，故有如是之功。”【讲解】

1认识铁的氧化物【展示】铁红Fe2O3，红色或深红色粉末，球形颗粒铁棕Fe2O3和FeO的混合物，棕色粉末铁黄Fe2O3·xH2O，黄色粉末针状颗粒铁黑Fe3O4，磁性氧化铁，蓝墨光黑色粉末铁绿氧化铁黄和酞青蓝铁系颜料

+1认识铁的氧化物【活动】小组讨论：归纳铁系颜料的主要成分以及铁元素的化合价。铁元素FeOFe3O4Fe2O3+3+2

1认识铁的氧化物【实验】观察试剂瓶，用磁铁和水进行实验，得出结论。

氧化亚铁（FeO）氧化铁（Fe2O3）四氧化三铁（Fe3O4）俗称铁红磁性氧化铁色、态黑色粉末红色粉末黑色晶体溶解性难溶于水铁的价态+2+3+2、+3有无磁性无无有磁性用途颜料颜料、炼铁原料磁性材料1认识铁的氧化物【小结】

2探究铁的氧化物优点：涂膜细腻，物理防锈，常用于各种防锈底漆、面漆，耐高温、耐碱、着色力好、遮盖力强，价格低。缺点：不耐强酸，颜色带黑，不够鲜艳Fe2O3思考：为什么不耐强酸？从物质类别角度分析，写出对应的方程式【活动】

2探究铁的氧化物【小结】碱性氧化物Fe2O3＋6H＋＝Fe3＋＋3H2OFe2O3氧化铁赤铁矿炼铁FeO?Fe3O4?

2探究铁的氧化物FeO＋2H＋＝Fe2＋＋H2O3FeO＋4H＋＋NO3－＝3Fe3＋＋NO↑＋2H2OFe3O4＋8H＋＝Fe2＋＋2Fe3＋＋4H2O3Fe3O4+28HNO3=9Fe(NO3)3+14H2O+NO↑【活动】FeOFe3O4盐酸硝酸还原

2探究铁的氧化物FeOFe3O4化合物，而不是混合物，一种混合价态的化合物，是复氧化物，1个铁是+2价，2个是+3价碱性氧化物“FeO·Fe2O3”【小结】使劲记笔记

3制备铁的氧化物铁的氧化物FeSO4【展示】生产钛白粉时会产生大量副产物FeSO4如何利用副产物FeSO4？

3制备铁的氧化物【活动】如何利用FeSO4制备铁的氧化物？010203方案一：制备FeO方案二：制备Fe2O3方案三：制备Fe3O4FeSO4→Fe(OH)2→FeONaOH加热FeSO4→Fe2(SO4)3→Fe(OH)3→Fe2O3加热NaOHH2O2FeSO4→Fe(OH)2→FeO→Fe3O4NaOH加热加热/O2

3制备铁的氧化物【实验】铁盐、亚铁盐与NaOH溶液的反应NaOH溶液实验要求：在两只试管里分别加入适量的FeCl3和FeSO4溶液，各加入NaOH溶液，观察现象。

3制备铁的氧化物【实验】实验现象：产生红褐色沉淀

3制备铁的氧化物【实验】实验现象：产生白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀。被氧化

3制备铁的氧化物【活动】Fe(OH)2为什么能被氧化？在空气中加热的最终产物是什么？Fe(OH)2中铁元素的化合价为+2价，具有还原性，容易被氧化成+3价，在空气中加热最终会：Fe2O3

4Fe(OH)2Fe(OH)3排氧法还原法隔绝空气法加入保护气法将配制溶液的蒸馏水进行提前煮沸处理，除去水中的溶解氧。在配制FeSO4时加入少量Fe粉，防止