公开课（数据恢复与备份）1.doc

PAGE

金华市技师学院

实训处公开课教案

授课内容：数据备份与恢复

授课班级：11数控加工（1）

授课课时：1课时

授课教师：刘云斌

授课时间：2015年3月26日

技师学院高级技工学校

技师学院

高级技工学校

教案号-

PAGE3

PAGE3

任务一?数控机床数据的备份与恢复

课程

名称

数控机床故障诊断与维修

学习任务

任务一?数控机床数据的备份与恢复

教学

时数

10

上课

日期

2015．3．26

周次

4

审批

教学

班级

11数控加工（1）

授课教师

刘云斌

年月日

学习

任务

描述

数控车工实训室出现问题，需进行维修。经检查后发现，8#、2#、5#数控车床丢失参数数据。现将任务交于本班完成，班长安排正在实习的学生在接到任务后3个工作日内完成并交付负责人。

任务实施过程中，应严格遵循《机械制图》GB4457-4460-84，《电气图用图形符号》GB4728.1-85、《低压配电设计规范》GB50054-2011、电气安全工作规程、电气工程安装规程、《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》GB50150-2006。

学习

目标

通过阅读、分析任务单，确认设备类别、安装要求等，通过勘查现场了解、核实现场情况、记录现场数据。

根据任务要求，明确工作内容、工作步骤的工时、人员组织等，与小组成员共同制定出项目工作计划。

能正确掌握数据机床启动停止操作步骤。

4.能自己动手正确、规范使用存储卡进行NC参数和PMC程序的备份和恢复，并有效展示工作成果，公正评价各组任务完成情况。

5.能进行自检并自我完善，能相互沟通明确改进方向。

学生情况分析

学生已经初步了解了机床面板各键的含义，掌握了机床的一般操作，有一定的协作意识和沟通能力

学习

重点

正确、规范使用存储卡进行NC参数和PMC程序的备份和恢复

学习

难点

有效展示工作成果职业素养养成。

教学

方法

项目教学，实例示教，任务驱动

资源

准备

学材，多媒体课件，常用电工工具，多媒体教学设备，实训机床

学

习

内

容

及

教

学

组

织

流

程

任务一?数控机床数据的备份与恢复

教学活动1

明确任务（学时：1节）

明确任务单要求，清楚完成任务必须遵守的规程、规范、工艺要求。

教学活动2

制定计划（学时：1节）

根据任务内容及要求，明确人员分工及协作要求，制订工作计划。

教学活动3

做出决策（学时：2节）

熟悉机床各部件的动作过程，掌握机床的正确操作。

根据项目内容，制定数据备份和恢复的计划方案，通过互评论证可实施性，必要时进行修正

教学活动4

实施计划（学时：4节）

准备施工，按规程、工艺要求，规范完成数据备份和恢复

教学活动5

检查控制（学时：1节）

教师在学生任务实施过程中，对各小组的任务完成情况实时监控并及时指导，学生完成工作任务后整理现场，交付验收，老师验收学生任务完成情况。

教学活动6

评价反馈（学时：1节）

学生总结任务完成情况并填写任务完成情况报告，交流心得体会，教师点评学生任务完成情况并评分。

评

价

方

法

从职业素质、专业技能、创新能力等三个方面测评，比重分别占20%、70%、10%。职业素养主要考核学生出勤、纪律、职业态度、职业规范等。专业技能主要考核工作项目的完成质量、时间等。创新能力考核学生在工作思路、方法等方面的创新思维。

图纸

课后记

教学活动策划表

教学活动

学习内容

学生学习活动

教师教学活动

资源

评价点

学时

地点

教学活动1：

明确任务

1.工作任务单

2.安装规范与工艺要求

1.读任务单

2.学习相关电工作业规程与规范，安装工艺要求

3.根据任务要求制订工作计划

4.相互点评计划的合理性

5.作出决策

1.指导学生读任务单

2.指导学生制订工作计划

3.点评各组计划

任务单，多媒体课件，视频

1.学生填写工作任务的正确性、规范性

1

数控维修实训室

学习任务评价表

任务评价表

课程名称

数控机床故障诊断及维修

任务名称

数控机床数控的备份与恢复

学生姓名

序号

学习活动

评价内容及方法

活动过程

（70%）

学生互评

（10%）

劳动纪律

（10%）

安全文明生产

（10%）

评价依据

得分

权重

得分

评价方法

得分

评价方法

得分

评价方法

得分

1

学习活动1

工作页

10%

以小组互评及学生互评为主

以出勤及工作中实际表现为主

违法安全操作规程每次扣1~2分，严重违反并造成事故的判定本任务不合格

2

学习活动2

工作页

25%