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中班音乐教案模板13篇

最新中班音乐教案模板13篇。

老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是学生学习的管理和评价工具，如何写一篇优质的教案？接下来是小编的编辑为您整理的最新关于“中班音乐教案”的范文，我们希望这些信息能够为您提供一些新的思路和方向！中班音乐教案篇1活动目标：1、理解歌词内容，乐意跟音乐轻声学唱歌曲。2、认识了解萤火虫，知道萤火虫是夏夜里的昆虫。3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。4、大胆说出自己的理解。活动准备：音乐活动过程：一、猜一猜——知道萤火虫是夏夜里的昆虫1、远看是颗星，近看象灯笼，到底是什么，原来是只虫。2、你见过萤火虫吗？你知道萤火虫是怎么样的吗？3、萤火虫是一种非常可爱的动物，它常常出现在夏天的晚上，喜欢在湿地生活，最喜欢吃蜗牛和露水，因为它的腹部可以发出漂亮的光芒，所以叫做萤火虫。二、唱一唱——理解歌词，乐意跟音乐轻声学唱歌曲1、欣赏歌曲提问：这首歌曲好听吗？你听到了什么？鼓励幼儿按节奏念出歌词的内容。2、学唱歌曲提醒幼儿注意方法，用圆润的声音演唱，并注意间奏停顿。3、幼儿边唱歌边学萤火虫飞。三、说一说——进一步认识了解萤火虫萤火虫会在什么时候出来呢？（夏里到花园里找找，它会为你点亮灯的）教学反思：《萤火虫》是一首抒情儿童歌曲，优美的旋律表达了孩子们对轻盈飞舞的萤火虫的亲切情感，它刻画了一幅萤火虫在黑夜里飞来飞去象小灯笼的形象，生动优美，惟妙惟肖。《萤火虫》是一首3/4拍子歌曲，在课堂教学中我紧紧抓住“强、弱”这根主线，以歌曲的学习作为基点，设计了丰富内容，通过听、辨、唱、创，让学生走进音乐，“以学习者为中心”的教学模式使学生在本节课中饶有兴趣地学，主动热情地参与，让学生在活动中边玩边学，圆满地完成了教学任务，体现了鹤文化背景下“活美”课堂的高效性，培养了学生的自主、合作、探究的学习能力。中班音乐教案篇2活动目标：1.感受乐曲轻快的旋律，尝试用乐器为乐曲伴奏。2.乐意参与打击乐演奏活动，体验共同活动的快乐。活动准备：1.哑铃、串铃、圆舞斑、每种乐器的数量为幼儿人数的三分之一。2.音乐磁带或CD活动过程：一、教师引导幼儿倾听音乐《织纺歌》。1.听音乐。--教师；今天老师请小朋友听一首乐曲。一边听一边想，听了这首乐曲有什么感觉。（幼儿听音乐，教师用身体动作表现布的过程，帮助幼儿感受乐曲的旋律）--教师；请你说一说听完这首音乐有什么感觉。--教师：这首音乐听起来很轻快，就像织布机在织布一样。它的名字就叫《织布歌》二、熟悉乐曲旋律，用身体动作表现乐曲的节奏。1.教师播放乐曲，幼儿随音乐拍手，拍出节奏型。--教师：请倪你跟着音乐拍拍它的节奏。2.引导幼儿将拍手动作转换成身体动作。--教师：现在我们不只是拍手，还要拍身体的其他部位，请跟老师试一试。--在教师的指挥下，幼儿练习身体动作。（拍肩、拍腿）。3.将幼儿分成三组，一组拍手、一组拍肩、一组拍腿。--教师：现在我来指挥，我指挥哪一组哪一组就做动作。三、尝试用乐器为乐曲伴奏。1.教师：老师准备了哑铃、串铃。园舞板，拍手的地方用哑铃演奏，拍肩的地方用串铃演奏，拍腿的地方用圆舞板演奏。我们一起来试一试吧！2.教师指挥幼儿听音乐空手做打击乐演奏动作。3.幼儿拿乐器，看教师指挥，集体演奏1-2遍。4.幼儿自由交换打击乐器，进行演奏。--教师；请小朋友把手里的乐器轻轻放在椅子下面，然后找到另一个你想演奏的位置坐下。四、幼儿整理收放打击乐器，结束活动。活动延伸：在音乐区中提供乐器和音乐，让幼儿进行打击乐器的演奏活动。活动提示：1.整个活动是一个循序浙进的过程，从拍手--身体动作（总、分）--乐器演奏的每一个环节的处理，教师都布能操之过急。如果幼儿一次布能完整做到，可以将交换乐器环节放到以后的音乐活动中进行。2.教师可根据本园的实际情况提供打击乐器，如果无条件，可自制打击乐器。中班音乐教案篇3活动目标：1、学玩音乐游戏《