湖北省中考生物复习课件：第16讲 健康地生活.pptxVIP

第16讲健康地生活●聚焦概念构建思维●回归教材知识梳理●主题探究学科思维●典题训练迎战中考课标内容要求概念6人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障6.1人体具有免疫功能，通过计划免疫等措施能够预防传染病6.1.1人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染6.1.2常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病是人体健康的威胁6.1.3传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播6.1.4控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行6.1.5接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力6.1.6某些传染病，如新型冠状病毒肺炎，会对社会、经济和科技发展产生严重影响课标内容要求概念6人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障6.2生活习惯与行为选择能够影响人体健康6.2.1心血管疾病、癌症等疾病严重危害人体健康6.2.2酗酒、吸烟等不良嗜好和吸毒等违法行为对人体健康具有危害作用6.2.3药物可分为处方药和非处方药，遵从医嘱，按照药物使用说明合理用药，避免药物误用和滥用6.2.4在特定的情况下，人工呼吸、心肺复苏、包扎止血等一些急救方法能减少伤害或挽救生命核心素养生命观念：通过阅读和材料分析，说明传染病的病因、传播途径和预防措施；能够描述人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫；描述安全用药，区别处方药和非处方药，说出常见的急救措施；全面理解健康的定义；说出生活方式对健康的影响态度责任：通过资料分析和生活体验，认识到传染病的危害，关注艾滋病等传染病。理解为提高人口素质进行计划免疫的重要性和必要性；关注药物的安全使用问题，体验常见的急救措施，增强自我保护意识；认识到心理健康对个体健康的重要意义；学会调节情绪，学会保持心理健康，认同并选择健康的生活方式知识点1传染病及其预防1.传染病的概念及其特点（1）由____________(如细菌、病毒和寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。（2）特点具有_____________和_____________2.传染病流行的三个基本环节：___________、___________、___________(三者缺一不可)。3.传染病的预防措施：控制_________、切断____________、保护_____________(三者具备其一即可)。病原体流行性传染性传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群知识点2免疫与计划免疫1.人体的三道防线三道防线组成第一道防线_________和__________第二道防线体液中的______________和____________第三道防线主要由___________和____________组成皮肤黏膜杀菌物质吞噬细胞免疫细胞免疫器官2.抗原和抗体（1）_______指能引起人体产生抗体的物质，包括病原体、疫苗、移植的外源器官等。（2）_______是指抗原侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗体与抗原特异性结合后，促进吞噬细胞吞噬抗原，将抗原清除或使病原体失去致病性。抗原抗体知识点2免疫与计划免疫3.免疫的种类非特异性免疫特异性免疫形成时间______________________逐渐形成特点对_______病原体都有防御作用只针对___________的病原体或异物起作用防线第_________道防线第______道防线出生以后生来就有某一特定多种一、二三知识点2免疫与计划免疫4.免疫的功能：抵抗___________的侵入，防止疾病的产生；清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的__________(如肿瘤细胞)。5.计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。病原体异常细胞疫苗知识点3用药与急救1.安全用药（1）概念：根据病人的________________和________________适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。（2）药物分类：_______________和______________________。病情、体质药物的作用处方药（Rx）非处方药（OTC）知识点3用药与急救2.急救（1）紧急呼救：当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他(她)有无呼吸和意识后，立即拨打_______急救电话。（2）心肺复苏：包括_________________和_______________。按压的位置应是胸骨下段