2024年黑龙江省哈尔滨市初中学业水平适应性测试历史试题(附答案解析).docxVIP

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试卷第=page11页,共=sectionpages33页

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2024年黑龙江省哈尔滨市初中学业水平适应性测试历史试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、选择题

1.下列遗址中,位于长江流域并发现了大量人工栽培水稻遗迹的原始农耕文明是(???)

A.北京门头沟东胡林遗址 B.大汶口遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址

2.《史记·商君列传》记载:“行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。”这句话反映的是(???)

A.商鞅变法的背景 B.商鞅变法的性质 C.商鞅变法的内容 D.商鞅变法的成效

3.了解时代特征是我们学习历史的基本要求之一,有助于加深我们对历史的认识和理解。下列选项中,对于秦汉时期的时代特征描述正确的是(???)

A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固

C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的巩固与发展

4.“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”文中“凿空”所指的历史事件是(???)

A.张骞通西域 B.班超出使西域 C.甘英出使大秦 D.郑和下西洋

5.某社团选取以下元素再现中国古代某时期的生活场景,这些场景应出现在(???)

地点

元素

地点

元素

地点

元素

开封

大相国寺

临安

瓦子场景想象图

大都

关汉卿从事戏剧活动

A.两汉时期 B.魏晋南北朝时期 C.隋唐时期 D.宋元时期

6.清代史学家赵翼在《檐翠杂记》卷一《军机处》中说:“(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。”材料反映了清朝(???)

A.雍正弱化了君主权力 B.军机处拥有最高决定权

C.君主专制进一步强化 D.对外实行“闭关锁国”

7.历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是(???)

A.鸦片战争改变了中国历史发展的进程

B.1856年,英法联合发动了第二次鸦片战争

C.1895年,中日双方签订《马关条约》

D.1901年,清政府被迫签订了《辛丑条约》

8.制作时间轴是中学生常用的学习方法。根据下列时间轴所探究的主题推断,问号处对应的是(????)

A.五四运动 B.中国共产党成立 C.秋收起义 D.井冈山会师

9.1935年10月,陈云在向共产国际做的报告中写道:“此次会议撤换了‘靠铅笔指挥的战略家’,推选毛泽东同志担任领导”。材料中的“此次会议”是(???)

A.中共一大 B.八七会议 C.古田会议 D.遵义会议

10.聂荣臻元帅曾作诗“东渡黄河第一战,威扫敌倭青史流”,诗中提到的战役粉碎了日军“不可战胜”的神话。这场战役是(???)

A.平型关大捷 B.台儿庄战役 C.万家岭战役 D.百团大战

11.20世纪50年代,周恩来在某次重大国际会议上发言:“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。……是来求同而不是来立异的。”该会议应该是是(???)

A.日内瓦会议 B.二十国集团会议

C.万隆会议 D.金砖国家领导人厦门会晤

12.文物古迹见证历史。如下图反映的文明成果起源于哪一地区(???)

A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域

13.1492年,哥伦布在西班牙王室的资助下出海远航,其结果是(???)

A.开辟了欧洲到达美洲的航路 B.开辟了欧洲到达亚洲的航路

C.完成了环球航行 D.开辟了欧洲到达非洲的航路

14.一名同学在学习《法国大革命和拿破仑帝国》一课时,制作了如下时间轴,方框内应填入(???)

A.雾月政变 B.成立共和国 C.攻占巴士底狱 D.雅各宾派执政

15.下列各项中,哪一项是最早研制成功的汽车、飞机的发动机

A.蒸汽机 B.电动机 C.发电机 D.内燃机

二、综合题

16.中华民族五千多年来的发展史,也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料,回答问题。

材料一??华夏民族,非一族所组成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

材料二??北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况

鲜卑族

改为汉姓

鲜卑族

改为汉姓

拓跋

步六孤

拔拔

长孙

贺兰

达奚

独孤

乙旃

叔孙

勿忸于

丘穆陵

尉迟

材料三??蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍,……城头山鸡鸣角角,洛排家家学胡乐。

——王建《凉州行》

女为胡妇学胡妆,佼进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。

——元稹《法曲》

材料四??中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和

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