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初一数学的手抄报资料

初一数学的手抄报资料

数学不止于符号,也不止于图形,数学更不止于逻辑,初一数学手抄报

怎么设计？大家不妨来看看小编推送的初一数学的手抄报资料，希望

给大家带来帮助！

数学格言:

1、数学是无穷的科学.——外尔(Weil)

2、问题是数学的心脏.——哈尔默斯(P.R.Halmos)

3、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问

题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特(Hilbert)

4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归

纳出来,但证明却隐藏的极深.——高斯(Gauss)

5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后——高斯(Gauss)

6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称悖论之父他有四个数学悖

论一直传到今天.他曾讲过一句名言：大圆圈比小圆圈掌握的知识要多

一点,但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长,所以它与外界空白的接触面也

就比小圆圈大,因此更感到知识的不足,需要努力去学习

7、把数学当成一门语言学习,学会每一个术语的用法,熟悉每一个

符号的意义

8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么

简单,或者可以引申出很多知识点.

9、会用数学公式,并不说明你会数学.

10、如果不是天才的话,想学数学就不要想玩游戏——你以为你做

到了,其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以

时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

数学小问题：

（1）在下题数字之间分别添上合适的运算符号.

1（）2（）3（）4=1

1（）2（）3（）4（）5=1

1（）2（）3（）4（）5（）6=1

1（）2（）3（）4（）5（）6（）7=1

1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）8（）=1

（2）改正一个错的符号.

1+2+3+4+5+6+7+8+9=44

1+2+3+4+5+6+7+8+9=50

1+2+3+4+5+6+7+8+9=86

1+2+3+4+5+6+7+8+9=39

1+2+3+4+5+6+7+8+9=31

幽默数学

“你说，世界上谁最吝啬？”“当然是数学家。

”“为什么？”“他们是毫厘必争呀

数学家故事1

伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题，不

问个水落石出决不罢休。有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：

“母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强弱决定的。父亲身体强壮，

母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。”比罗教授的话音刚

落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”比罗教授不高兴地说：

“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲。

多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学

习！”“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。我的邻居，男的

身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相

反，这该怎么解释？”伽利略没有被比罗教授吓倒，继续反问。“我

是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授

搬出了理论根据，想压服他。伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的

不符合事实，也要硬说是对的吗？科学一定要与事实符合，否则就不

是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。后来，伽利略果然

受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神

却丝毫没有改变。正因为这样，他才最终成为一代科学巨匠。这位数

学家的故事也成为追求真理的典范。

数学家故事2

高扬芝(1906-1978)，江西南昌人，从小学习勤奋，特别喜欢数

学。

高中毕业后考入北京大学数学系，由于学习成绩优秀，1930年大

学毕业后应聘到上海大同大学担任数学教员，后成为教授、数学系主

任。在课堂教学中，她遵循《学记》中所说的：“善歌者使人继其声，

善教者使人继其志。”所以，高扬芝的数学教学一贯是兢兢业业、讲

求实效，深受学生欢迎。

高扬芝长期从事数学分析(旧时叫高等微积分)、高等代数和复变函

数等课程的教学与研究。她深知，高等数学比