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体育与健康教学质量提升培训心得体会

石嘴山市第二十二小学刘勇

通过学习石嘴山市体育与健康教学质量提升,作为一名体育教师要有责任、有担当、有作为。我个人认为，作为一名人民教师，选择了教育，就要选择担当。敢于担当是一种责任、一种勇气、一种能力，要敢于承担自己所应该承担的责任、敢于承认工作中的失误、敢于在工作中提出自己的见解。

要做一名敢于担当的教师，首先必须自身本领过硬，敢于冲锋在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。这就需要我们教师要认真学习，认真钻研，只有不断提升自己、完善自己，才有敢担当的自觉、善担当的本领。敢于承担自己所应该承担的责任.作为一线老师，“担当”就是兢兢业业完成自己的本职工作，就是上好每堂课、批好每本作业、管好每个学生。全力做好服务工作，为学生成长服务、为学校发展服务。在家长面前、在学生面前，我们是人民教师，就代表教育。社会表扬每件有关教育的事情，我们每个教育人都会脸上有光，社会指责每件有关教育的事情，我们每个教育人都应面带羞色。所以，面对教育责任，我们是责无旁贷的，是无法逃避的。其次，敢于承认工作中的失误.在失误面前善于总结反思，勇敢地进行批评和自我批评，积极主动加以弥补和整改。在平时的教育教学过程中，有时难免出现这样或那样的失误，但我们必须勇敢面对，做诚实守信的表率。教育家陶行知先生说:千教万教教人求真，千学万学学做真人。教师要教学生“求真”、“学做真人”。

要做一个勇于担当的人就要不断提升自身能力去迎接挑战。担当是一种责任，一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。做一个懒散普通的人不难，做一个敢于担当的人却不易。办法总比困难多。要发扬团队合作精神，单打独斗实践证明是行不通的。所以，要学会问题分解，勇于发表自己的看法，敢想、敢说、敢干，才能干好。

小学是一个人生中比较重要的阶段，它对孩子的一生具有很大的影响，在这个阶段，孩子具有很强的学习能力的模仿能力，并且孩子们的身体也正处于生长发育的关键时期，他们的心灵也十分的纯洁，因此在小学阶段对学生进行体育的教育具有重要意义，其主要表现在以下方面。

1.体育课程能促进小学生身体素质培养

小学阶段的孩子身体正处于一个生长力极其旺盛的阶段，在这一时期，良好的外界刺激对孩子的身体成长具有很大的影响。因此极力提倡对孩子进行素质教育，培养孩子健康身体的情况下，对孩子进行进行教学，让孩子承受比较良好的外界刺激，在外界的刺激因素下对学生体内的生长因子加以刺激，从而促进孩子的身体快速成长。另一方面，孩子们在进行体育锻炼的同时还能够让身体变得更加的强壮，能够抵御来自各方面疾病的侵袭，为孩子的身体形成一个良好的防护伞。

2.体育课程能促进学生良好心理素质形成

体育是一项用途极其广泛的活动,在孩子阶段对其进行体育的教学，除了能够让学生拥有强壮而健康的身体之外，另一方面，在对学生进行体育课程的教学过程中，通过体育教师的合理教导和学生之间的相互合作从而培养孩子的良好心理素质。例如在体育教学过程中，学生通过长跑让孩子们在其中能够适应自己的感觉，教导他们坚持就是胜利，从而培养学生坚持不懈的精神，在未来的生活中更加坚定的走下去；在教学过程中通过教育学生们共同合作，从而培养学生的合作精神，培养孩子之间的纯洁感情。

3.体育课程能够培养学生健康的情感

学校的体育教学过程中会直接参与在其中，它教育学生的体育技术。在体育教学的过程中，学生在多种体育活动中能够通过自己的努力并通过体育活动中的竞技来体验成功的喜悦与失败的落寞，通过增强他们在体育教学中的竞争意识，自然的让学生在体育课程的教学过程中培养豁达开朗的性格，从而培养孩子们的独立、创造和自信心及拼搏的精神，为未来的生活的培养良好的情感意识。

老师的第-点讲座内容,其中包含了不同学年段小学体育的教学目标,以及教材编排特点，虽然我们都知道,要想上好一堂课，备课固然重要,要想备好一堂课,它的教学目标则是重中之重,它.就像是一辆车的方向盘,如果方向没把握好,那就没法到达目的地,我们的教学活动也就失去了意义。但如何把握好教学的目标,老师给我们做了一次生动的诠释,他从教学目标中经常出现的几个重要的行为动词入手,给我们分析了如何把准教学目标,不至于在教学过程中盲目的拔高或降低它,从而避免许多无意义的教学活动。

老师的讲座中,我还体会到了很重要的一点,备课要了解教材的编排特点,也就是教--门学科,要了解这门学科的整个知识系统,读透整个小学阶段这门学科的教材,只有老师的脑海中建立了一个良好的学科知识体系,备出的课才有深度,便加符合学生的实际,也只有这样,我们老师.上的课才有意义。当然,要想做好这件事情,需要下的功夫显然是很多的,但只要是对学生有意义,对自己的工作有帮助的,我想无论如何也要努力去做到。

总之，作为-名教师,应该明确认识到教育不仅仅