体育与健康教育论文3篇.pdfVIP

3篇

习上，对于学生体育课程教学内容和学习目的缺乏应有的重视。下面

是小编为你精心整理的体育与健康教育论文，希望对你有帮助!

体育与健康教育论文篇一

学生进入高中阶段后，运动能力和技术水平有了较大的提高，能

开展一定的体育锻炼和活动。教学中继续采用教师教学生学的形式，

既单调又枯燥，容易产生厌恶心理。学生学习新的技术动作和锻炼方

法的兴趣不浓，给体育教学和组织带来了一定的困难。我通过反复思

考，决定尝试一种新的教学方法——将比赛运用到课堂教学中去，以

此改变学生对体育课教学的态度，激发学生的积极性和求知欲。在一

学期的实践过程中，取得了较好的教育教学效果。

一、制定学期教学目标

本学期里我担任高中二年级的体育教学，首先根据教学大纲要求，

结合学校体育的场地器材设施因地制宜的制定教学目标。选择了教学

大纲中的篮球(半场三人制)、足球(小场地五人制)、排球(六人制)、武

术、田径等五个项目作为本学期的主要教学内容和比赛内容。并做好

了五个项目的教学计划，把要学习的基本技术和基本知识拟出来，根

据课程时间做好上课的规划和安排，并制定了教学小目标。争取达到

预期的教育教学效果，完成教学任务。

二、组织报名

每学期的第一节课教师向学生介绍本学期的教学主要任务和要求，

并积极宣传。要求学生积极主动参加比赛，每个同学至少要报两个或

两个以上的运动项目，由体育委员牵头其他班委干部协助做好报名工

作，并根据本班的人数，合理的将男、女生分成几个小组(教师指导分

组)。报名完成后由体育教师根据实际情况制定好比赛的赛制。打印出

比赛秩序册发到班上由体育委员保存一份教师保存一份备用。

三、教学过程——比赛与教学、练习的结合

体育课以比赛为主线，贯穿整个教学过程。用比赛激发学生的学

赛提高学生的运动技术水平，从而提高比赛水平和比赛质量，达到完

成教学目的和任务。

教师应做好每一堂课的安排和布置。可以根据实际情况安排一个

或两个以上的比赛项目，课的内容一般分：新授课、复习课、比赛三

个内容或新授课、比赛两个内容。同时把学生分成三个或两个组。即

新授课学习小组、复习练习小组(有时候可不安排此内容，根据课的内

容决定)、比赛小组。新授课的内容根据计划、目标为比赛服务，复习

课内容为技术水平和比赛质量的提高奠定基础，比赛质量的提高则最

终完成新授课的教学任务，达到教学目的。使三者有机的结合起来，

充分的调动学生的运动积极性。一节课中，首先满足要参加比赛的同

学，有比赛的参加到比赛中去，然后是满足新授课学习小组(不参加比

赛又报有新授课内容项目的同学)，剩下的为复习练习小组。教师做好

全课的安排和布置。

例如，在一节课中，教学内容为：新授课——排球基本技术(传球、

垫球)，复习课——田径(蹲踞式起跑)，比赛——男子足球。教师首先

宣布本节课的内容，充分做好准备活动并做好合理的分组——比赛小

组(A组对B组，参加人数及负责人员共20人)、复习小组(12人)、新

授课学习小组(30人)。

1、比赛小组：根据制定好的秩序册安排参加男子足球比赛。比赛

办法及规则——5人制小场地比赛，球门高度为2米、宽为5米的小

球门。分上下半时，每半时时间为20分钟中间休息3分钟。通常由学

生担任裁判执法。规则上，除不发角球，不罚点球，不掷界外球外，

其它的安最新足球规则执行。技术上，不得使用危险和高难度的技术

动作踢球，提倡在比赛中多运用所学的基本技术、基本战术，以保证

比赛安全。双方的队长、体育委员、班长、裁判员同学负责组织和维

护纪律，有急事请及时向老师报告。同时，体育委员做好比赛的记录。

2、复习练习小组：根据上节课所学的内容自觉地在跑道上练习，

按照老师要求把复习小组的同学分成练习的三个小组分别在1、2、3

跑道上进行练习，并且每小组选一个技术动作较好地同学做小组长带

练习最好。要求在重难点上多下功夫，有所提高和进步。为以后的比

赛做好充分的准备。教师还安排其中的2名同学负责练习过程中的纪

律和组织，并收集练习过程中存在的问题，待老师解决和处理。

3、新授课学习小组：学生则在老师的带领下，在田径场地的附近

学习排球基本技术——传球、垫球。教师要做到语言简洁，动作