2024年部编版小学四年级上册语文教案及反思.docx

2024年部编版小学四年级上册语文教案及反思

部编版小学四年级上册语文教案及反思(篇1)

教学目标：

【学问与技能】

1.正确认读、书写本课的生字、词语。

2.读课文，提出自己的问题并分类，再筛选出对理解课

文最有帮助的问题。

3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大改变。

【过程与方法】

借助工具书理解课题，初读课文后，让学生就文中不理解的词句相互质疑、解疑，培育学生发觉问题、解决问题和

合作学习的实力。

【情感、看法与价值观】

通过本课的学习，激发酷爱科学的情感以及学习科学、

探究科学奇妙的爱好。

教学重难点：

重点：了解20世纪科学技术给人类生活带来的`巨大改

变。

难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

教学打算：

老师：制作多媒体课件。

学生：搜集有关20世纪重大科技独创的文字和图片资

料。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

(利用幻灯片展示反映不同时代人民生活水平的图片)生活的巨大改变是科学技术不断发展的结果，今日我们来学习《呼风唤雨的世纪》,感受20世纪100年间科学技术的发

展给人类生活带来的巨大改变。

二、初读课文，整体感知

1.自由读课文，标出自然段。

2.画出课文中的生字、新词，并提出不懂的问题。

3.全文主要讲了什么内容?用自己的话说一说。

三、细读课文，体会表达方法

1.读第1、2自然段。

(1)联系上下文理解“呼风唤雨”。

①这个词让你想到谁?(有法术的神仙)

②文中谁“呼风唤雨”?靠的是法术吗?

③用自己的话说说对“呼风唤雨”的理解。

(人类利用科学手段能够有条件地支配自然，不再像从

前那样受到自然条件的严格限制)

(2)“独创”与“发觉”有什么区分?(“独创”是指创建出新的事物或方法。“发觉”则是指人们利用现代科学技术，经过探讨探究，看到或找到了一些前人不了解的事物或

规律。)

2.重点指导第3、4自然段。

(1)指出你读后不理解的地方。

①人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云

驾雾的神仙，来寄予自己的美妙愿望。

a.“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”让你想到了谁?

他们的哪些本领能反映出这三个词语的意思?

b.“愿望”是什么意思?(希望将来能达到某种目的的

想法)

c.这些愿望在20世纪还算是人类的愿望吗?用生活实例

来回答。

(卫星可看到地球的每一个角落，飞机可以在云中穿梭，

宇宙飞船可以到宇宙中遨游……)

②20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万

树梨花开”来形容。

a.这句诗出自哪儿?是什么意思?

b.用在这里想说明什么?(说明白现代科技发展的成就

之大，范围之广)

3.沟通资料，丰富学问，加深相识。

(1)从文中找出详细体现科技发展成就巨大的内容。

(20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探究原子核世界的奇妙；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类

居住的星球变成联系紧密的“地球村”……)

(2)你还能举出哪些能反映科技成就的例子?

4.读最终一个自然段。谈谈你明白了什么。(科学创建

着比以往任何时代都要美妙的生活)

部编版小学四年级上册语文教案及反思(篇2)

2、走月亮

【教学目标】

1.相识“鹅、卵”等5个生字，会写“牵、鹅”等11

个字，正确读写“柔软、香味、灰白色”等词语.

2.摘抄描写月光下漂亮的景象的句子，感受月光下漂亮的景象，体会作者在月光下获得的无限乐趣和她与阿妈之

间浓浓的亲情。

3.体会反复的写法对表情达意的强调作用。培育擅长积

累生活中写作材料的习惯。

4.有感情地朗读课文，背诵第4自然段。

【教学重点】指导学生从语言文字中感受月光下漂亮的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活阅

历和情感体验，培育学生细心体察生活的实力。

【教学难点】充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面出现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品尝

文章的语言美。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.相识“鹅、卵”等7个生字，会写“牵、鹅”等15

个字。(重点)

2.正确读写“柔软、香味、灰白色”等词语，摘抄描写

月光下景象的句子。(重点)

3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)

【教学过程】

一、导入新课

导入类型：谈话导入。

老师口述：同学们，你们和妈妈一起散过步吗?你们去

过什么样的地方?当你和妈妈在一起时，你有什么感受?

今日，就让我们跟随一位小挚友和她的妈妈一起漫步，

来感受一下她独特的体验吧。(老师板书：走月亮)

二、作者介绍

吴然：中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。主要作品有：《歌溪》《风雨花集》《一碗水》《走

月亮》《天使的花房》等