新概念英语第一册课件-lesson85--86.pptx

新概念英语第一册第85-86课在这两课中,我们将学习日常交流中常用的会话模式和句型。通过大量的练习,掌握如何使用英语进行自然流畅的交谈,与他人进行有意义的交流。SabySadeeqaalMirza

课程目标掌握新概念英语第一册85-86课的单词和句型学习本课中的重点单词和句型结构,提高学生的英语基础知识。培养学生的听说读写能力通过听力练习、对话练习、阅读理解和写作练习,全面提升学生的英语应用能力。增强学生的语言交际技能结合课文内容设计相关情景对话,培养学生的英语交流和沟通能力。

新词汇词汇1:掌握课文中新出现的词语，包括形容词、动词、名词等。词汇2:了解词语的基本含义和用法，并能运用于日常对话中。词汇3:通过词汇的学习加深对课文内容的理解。

句型学习1基础句型学习一些基础句型,如主谓宾、主谓宾补等,掌握语法基础知识。2复合句型逐步学习复合句的构建,包括并列句和复合句的运用。3情境对话将句型融入到生活情境中,学习对话交流中的句型应用。

语音练习通过语音练习,学生可以在轻松愉快的环境中提高英语发音和听力能力。利用丰富的多媒体资源,学生可以模仿正确的发音,并及时得到反馈和点评。这些练习有助于学生掌握英语语音的规律,培养良好的英语听说习惯,为后续的交流和表达打下坚实的基础。

情景对话在课堂中,老师与学生之间进行一段生动有趣的对话,讨论本课的重点词汇和句型。对话围绕日常生活场景展开,让学生应用所学知识,锻炼口语交流能力。对话内容富有趣味性,突出学习重点,并鼓励学生积极参与讨论。通过师生互动,学生能更好地理解词汇和句型的使用。

课文理解深入理解课文内容通过仔细阅读并互相讨论课文内容，学生能够更深入地理解文章的主旨和重点信息。这种主动学习的方式有助于加深对知识的掌握。教师引导式讲解教师会针对课文中的重要概念和难点进行精讲细说，引导学生思考和分析文章内容，帮助他们更好地理解文章的涵义。小组讨论交流学生们分组讨论课文内容,相互交流自己的理解,共同探讨文章的重点和难点。这种互动式学习有助于加深对文章的理解。

课文朗读朗读课文是学习英语的重要组成部分。这不仅能提高学生的语音水平,还可以增强他们对课文内容的理解。学生应该专注于发音准确、语调自然、韵律流畅的朗读,并注意表达情感和传达意义。老师应该给予学生充分的练习机会,并提供及时反馈,帮助学生不断改善朗读技能。

课文翻译详细解读对课文进行逐字逐句的翻译和解释,确保学生完全理解每一个词语的含义及句子的结构。语法重点在翻译过程中,着重分析课文中涉及的重要语法结构,帮助学生掌握相关的语法知识。文化背景结合课文的内容,介绍相关的文化背景知识,增强学生对英语国家文化的理解。词汇延伸在翻译过程中,引导学生思考相关词汇的衍生用法和派生词,拓展学生的词汇量。

课文练习单词练习通过重复单词发音和拼写,巩固本课新学习的单词。练习包括朗读、拼写测试和填空等。句型练习运用本课学习的句型进行造句练习,加深对句法结构的理解。包括造句、重组和补充等活动。听力练习通过听力理解练习,提高学生的听力理解能力。练习内容包括问答、填空和选择等。

补充练习1词汇练习巩固新单词的掌握2句型练习熟练运用课文中的句型3口语练习通过情景对话提高口语能力为了巩固学生在课文中学习的词汇、句型和口语表达,这一部分将安排一系列补充练习。包括针对新单词的填空、分类练习,运用课文句型的造句练习,以及基于情景对话的口语交流练习。让学生通过系统化的练习,更好地掌握和运用本课所学内容。

课堂互动1提出问题让学生积极参与,激发他们的主动思考。2小组讨论以小组形式进行讨论,增强学生的交流能力。3角色扮演通过模拟真实情景,培养学生的应用能力。4课堂游戏适当引入趣味性游戏,调动学生的学习热情。在课堂上保持师生互动是非常重要的。通过提出问题、小组讨论、角色扮演和游戏等方式,可以充分调动学生的主动性,培养他们的交流合作能力和实践应用能力。

课堂讨论讨论目标通过小组讨论活跃课堂气氛,帮助学生更好地理解教学内容。讨论方式就课文主题引发讨论,鼓励学生畅所欲言老师适时提出问题引导讨论方向学生之间互相交流,表达自己的想法讨论内容课文中的主要人物及其性格特点课文情节的合理性和引发的思考课文中的生活细节及其寓意讨论收益增强学生的沟通表达能力,培养独立思考和团队协作精神。

课后作业复习课文复习课文内容,加深对所学知识的理解。完成练习完成课后练习题,巩固所学的语法和词汇。预习新课阅读新课的课文和相关单词,为下一节课做好准备。录制音频录制课文朗读或者对话练习,提高口语表达能力。

课程总结本课程旨在全面提升学生的英语综合能力。通过学习新词汇、句型练习、情景对话演练以及课文理解和朗读,学生能够逐步掌握本册内容的核心知识。同时,教师还设计了补充练习、课堂互动和讨论,增强学生的实践应