《人体对外界环境的感知》教案.pdfVIP

第一节人体对外界环境的感知

【教学目标】

1能够概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息的情况。

2能够记住眼和耳的结构，主要功能和视觉产生的过程。

3能理解近视的成因及预防的方法，能够说出保护耳和听觉

的措施。

【教学重点】

描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述视

觉和听觉形成的过程。

【教学难点】

描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能。

【教学准备】

1教师准备：

准备眼球结构示意图和音叉、耳的结构模型，制作、视频、

图片

2学生准备：

课前预习

【教学内容】

教学教师活动学生活动

进程

1．导展示一个用的布遮盖参与探究活动，

1

入的塑料箱，里面放着一个苹用手摸的同学：是一

果状的厨房用计时器。邀个假的苹果；用耳听

请三位同学来检验一下箱的同学：是一个闹钟

子里是什么东西——请第（是一块表）；用眼看

一位同学用手伸进布下面的同学：是一个苹果

摸一摸，第二位同学用耳朵状的计时器。认识

凑近听一听，第三位同学偷到眼睛对于人体对外

偷看上一眼。然后将你们的界信息感知的重要作

判断在纸上。这些同学分用，首先开始眼和视

通过那种感觉认识这个觉的学习。

物体同学们也看到了，刚才

辨计时器时，最快和最正

确的同学应用了自己的视

觉。视觉是我们感知外界信

息最重要的手段。所以眼睛

对我们来说就非常重要。

这节课我们先来探讨

眼睛的结构和功能。

2

眼睛是心灵的窗户，那阅读课本，观看

么眼睛的结构究竟是怎么图片及视频，了解眼

样的呢引导学生阅读课本球的基本结构，能描

P2-P3眼和视觉内容，展示述眼睛看到外界事物

眼球结构示意图，据图Ⅳ的原理，思考回答老

-57人眼球的基本结构和功师问题。

能，使学生了解眼球的基本

结构。

播放眼和视觉视频及

相关课件，展示猫的瞳孔变

2．眼

化图，引导学生了解眼睛能

和视觉

看到外界事物的原理，提

问：

1说一说眼球的晶状

体、瞳孔和视网膜分相当

于照相机的什么结构

2视网膜成像后我们就

看到物像了吗我们实际看

到的物像是倒立的吗，为什

么呢

3有一个人失明了，你能帮

3

他分析可能有哪些原因吗

4根据猫的瞳孔大小调

节