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幼儿园小班社会教案《别说我小》;目录;01;背景;认知目标;;02;;;;03;;;;;提供绘画、手工等材料，让幼儿通过创作表现自己的特点和优点，进一步认识自己。;5.游戏体验;;;04;教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考并表达自己的想法。例如，“你们觉得什么是长大？”、“你们愿意被人说小吗？为什么？”等问题，可以激发幼儿的兴趣和思考。;情景模拟;;05;;;根据幼儿表现调整教学策略;06;交流教学困惑与问题;;;感谢您的观看
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