第18课+紫藤萝瀑布-2023-2024学年七年级语文下学期同步精品课件.pptxVIP

;这个季节，正是春暖花开的时候，老师前两天在抖音上发布了刚刚这则紫藤萝花的视频，想和大家分享。

点赞加评论：请根据你的直观感受，用一句话在视频下面发表你的评论。

老师制作这个视频时，不由得想到了如今已经96岁高龄的作家宗璞奶奶的作品《紫藤萝瀑布》，让我们一起来欣赏。;;;瀑布迸溅挑逗

凝望繁密笼罩

枯槐遗憾

忍俊不禁

仙露琼浆

伶仃

伫立

盘虬卧龙;;挑战一：

请你引用《紫藤萝瀑布》一文中描写紫藤萝花的句子来形容视频里的花，作为对该抖音的评论，你觉得哪句最合适，为什么？;“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。;“我在开花！”;打动宗璞奶奶的——

不只是花的美，更是花那旺盛的生命力；

不只是个体生命的张扬、活力，更是群体生命的旺盛、壮观。;选取抖音文案;假如时髦的宗璞奶奶也刷抖音，一定会被大家的评论感动的。

她也要转发这则视频，可是除了欣赏花之美，表达己之爱，她更想让大家明白她写这篇文章最重要的目的。

挑战二：

你觉得宗璞奶奶选取文中的哪一句作为她的转发文案最合适呢？;花遭遇了什么不幸？

人遭遇了什么不幸？;“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。”;“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。”;原来啊，作者是看到花，联想到了自己的人生经历。

十多年前，这里的紫藤萝不幸地离开了世间，作者还遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

十多年后，这里又有了新的紫藤萝，而且开得更美、更繁盛、更有生命力。

而40年后的今天，大江南北，到处都有开得这样繁盛的花。

??生命的长河——是无止境的”;在宗璞奶奶眼里，这花除了展示自己的美丽与生机，还在告诉她什么呢？结合你的理解谈一谈。;宗璞奶奶觉得，还可以引用这一句作为文案。这一句又如何理解？可以给刷视频的人什么启示呢？;;当年的宗璞奶奶在看到这紫藤萝瀑布后，你觉得她会怎样去生活呢？结合本文内容思考。;;看来这花确实有巨大的力量，假如你也被这花、这人、这顽强的生命力所震撼，想把这传递正能量的抖音转发出去。;转发给我们每一个人

人生之路上，每个人都会遇到大大小小的坎坷磨难，愿我们都能如这繁盛的紫藤萝花一样拥有旺盛的生命力，去顽强抗争、去努力绽放，并且将自己的力量投入到社会中去，让我们的社会因为我们的汇聚成为一条万花灿烂的流动的瀑布。;让我们再次在用情的朗读中汲取力量，去面对我们生活中的不幸，绽放出我们的生命之花。;;宗璞借紫藤萝花，传达了面对不幸时应顽强不屈、奋发向上的信念。

带着你对托物言志的理解，去预习《一颗小桃树》，思考：作者贾平凹借了什么物，言了什么志。