2024年高考语文思辨类作文写作全面指导写作指导4：二元思辨性理性与激情 .pdf

2024届高考语文思辨性作文

写作指导4：二元思辨性“理性与激情”

作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示

原题呈现

有人说理性是人类前行的指南针，有人说热情是人类进步的内燃机。理性与

热情，孰轻孰重？

请就此谈谈你的看法，表达你的思考和感悟。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作抄袭；不少于800字。

概念解析

理性是指人在正常思维状态下时为了获得预期结果，有自信与勇气冷静地面

对现状，并快速全面了解现实分析出多种可行性方案，再判断出最佳方案且对其

有效执行的能力。理性是人类智慧的体现，是人类文明发展的重要车轮，让我们

能够理性思考、客观分析问题，做出明智的决策;理性的思维方式能够让我们看清

问题的本质，并根据事实来做出判断和决策，从而避免被情绪左右而做出错误的

决定;理性是追求真理的道路，只有通过理性思考和科学方法才能更接近真理，掌

握真知，因此理性的重要性在于它让我们的思考更客观、更准确。同时，要注意

与“冷漠”“机械”“理智”等概念的区分。

热情是指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情

感或态度。在这里主要指它对事的一面，即“参与活动时所表现出来的热烈，积

极，主动”。热情是人类情感的表达，它让我们有热情与动力，追求自己的梦想。

只要有热情，就能够全身心地投入到自己所喜欢的事情中，创造出更出色的成绩;

热情能够让我们发现生命的美好，发现这个世界的多彩与丰富，感受到身边的温

暖与幸福。因此，我们应该懂得欣赏生命中的每一个瞬间，感受每一份爱与关怀；

热情能够激发我们的创造力和创新力，让我们不断尝试新的事物，追求更好的人

生。只有拥有热情，才能让自己具有无限的可能性。

但也要看到热情虽然能使我们充满活力，但过度的热情也可能让我们盲目，

我们需要意识到自身的能力和局限性，不要冲动行事；热情有不长久易消退的特

点，在追求热情的同时，如何更长久的变热情为热爱，也是需要思考的问题。

指南针和内燃机都是比喻的说法，学生应该要明确解读出二者的比喻义，指

南针的意义在于把握方向，而内燃机的意义在于提供动力，因此，这两句明确了

理性与热情之于人类的意义：理性的意义在于把握方向，热情的意义在于激发动

力。

材料解读

1、这是一道二元思辨的作文题，要求分析“理性”和“热情”的辩证关系。

“理性”和“热情”是相互补充缺一不可的关系。

2、“理性是人类前行的指南针”“热情是人类进步的内燃机”说明“理性”

与“热情”两者对“人类前行”都起到很大的作用，二者都不能否定，不能偏废。

3、两个“有人说”说明材料向我们展示了两种各有倾向观点，你更认可哪

一方，或者两方面都认可。

4、“孰轻款重?”还要求我们要选择和权衡，虽然两者都很重要，但要在比

较权衡中分辨轻重，突出重点。“表达你的思考和感悟。”说明要由材料拓展开

来，由虚到实。对接生活，写出生活气息，写出时代感。

5写出现实观照，写出地气，写出启示意义，写出深度，写出成长体验。

6、如何把道理说透彻，如何把文章写得深刻，一个很重要的技巧是“大概

念，小切入”。扈丁解牛，之所以把刀游刃有余，最初还得找准切入口，然后按

照牛的生理结构一一剖之。同理，面对话题和概念都比较明确的作文，我们一样

可以结合社会现实生活，我到一个切入角度，对概念内涵尽量做出“落地性理解”，

精准撬开大话题。也就是大的话题，要找到小的切入口。

构思角度

人生要兼顾热情与理性。

1.用热情张扬人生风帆，用理性掌握人生航向。

2.用热情为人生助燃，用理性为人生定轨。

3.有热情而不狂爆，有理性而不冷漠。

辩证思考热情与理性的关系。

1.热情，是强烈激动的情感。理性，是辨别是非、利害关系以及控制自己行

为的能力。二者各有所司，各有所在长男，也各有所“短”。

2.热情与理性缺一不可，如同人生飞翔的两只翅膀，一只产生力量与勇气，

另一只把握方向与平衡，缺少任何一只都无法到达智慧的巅峰。徒有执情很可能

导致冲动和暴力，只有理性又难以使人振作。

3.执情和理性之间虽然有矛盾，但是又不是绝对对亡。不可统一的。二者相

辅相成，共目诺写人生的华彩乐道共同构建既富活力又有秩序的理想社会。

参考立意

理性可以把握方向，热情可以提供动力；

热情