《健康看电视》教学课件.pptxVIP

卫生习惯巧养成助力健康好生活——统编版道德与法治四年级上册第7课《健康看电视》说课盐池县第一小学说课人：王娜教材分析（内容）1目录教学目标2教法、学法3教学过程4Part01教材分析（内容）单元主题了解电视对人们生活的意义和作用，认识过度看电视对身体、心理造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯，逐步养成健康看电视的好习惯。第7课《健康看电视》第8课《网络新世界》第9课《正确认识广告》教材分析二下《我们好好玩》了解生活中基本的安全常识掌握常用的求救信息三上《安全护我成长》法律能够保护自己的生活四上《信息万花筒》单元的主旨为：辨别和筛选信息，提高学生的媒介素养和信息素养，增强学生法治意识。四下《做聪明的消费者》五上《面对成长中的新问题》六上《法律保护我们健康成长》逻辑结构图学会识别广告学情分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对现代媒介的使用方法以及特点和作用有了初步认识，但是由于社会认知和经验有限，辨别与自控力相对较弱，还没有足够的能力来正确认识、判断、筛选现代媒介带来的信息中的虚假或不良内容，他们对于不当使用现代媒介带来的不良后果，甚至需要承担的法律责任不甚了解。因此，在本单元的教学中，要引导学生从熟悉的生活话题和情境中展开讨论，引导他们规范、适度、高效、文明地使用媒体，提升媒介素养和信息素养。素养落实点单元目标并列关系《健康看电视》：引导学生体会电视对人们生活的意义和作用；懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为，做到健康看电视的习惯。《网络新世界》：引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络；懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网；正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。《正确认识广告》：提高学生认识广告的能力；知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性；引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵着走。Part02教学目标教学目标、重难点?引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。重点知道过度看电视对身体、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视。难点Part03教法学法教法、学法教法学法为了实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题，解决问题，落实行为实践。小组合作自主探究Part04教学过程教学过程电视节目猜猜猜音乐图片关键词公益广告电视节目我会选学会选择谈话导入（生活事例）电视节目健康看学会调节全课总结，升华主题谈话导入电视节目猜猜猜设计意图：以闯关游戏形式导入，既呼应本节课的主题，又充分调动学生的积极性，从学生喜欢的节目下手，让学生体会到电视是一个神奇的宝盒，为接下来的开放性思辨奠定基础。健康节目我会选健康节目我会选健康节目我推荐身体健康看电视身体健康看电视身体健康看电视金点子大迸发设计意图：利用小组讨论，充分调动学生的生活体验，在辩一辩的基础上有针对性地提出建议，帮助我们健康看电视。全课总结升华主题设计意图：创设真实的生活情境，让学生回顾并运用今天所学知识，指导学生在生活中运用方法健康看电视。设计意图：由健康看电视延伸到健康看其他电子产品，既是对内容的升华，又能增强本课对学生生活的指导意义。感谢聆听