幼儿教师资格考试《保教知识与能力》能力检测试卷A卷.docVIP

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幼儿教师资格考试《保教知识与能力》能力检测试卷A卷

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、下列不属于福禄贝尔观点地是()。

A．为幼儿设计地一系列玩具都称为“恩物”

B．幼儿对自然和周围生活中地事物进行模仿地活动被称为活动性游戏.

C．把遵循自然原则理解为遵循儿童地天性

D．教学地过程可以被分为系统、明了、联想、方法

2、按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）。

A．情感目标

B．认知目标

C．动作技能目标

D．行为目标

3、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针;对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）。

A.过于重视教师的身份

B.角色游戏呈现合作游戏的特点

C.在游戏角色的定位中出现混乱

D.角色游戏呈现平行游戏的特点

4、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。

A.感性认识

B.环保意识

C.人文意识

D.自然规律

5、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，不属于幼儿个体差异的是（）。

A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快

B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛

C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童

D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

6、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

7、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

8、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（）。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

9、关于儿童地攻击性行为,下列说法错误地是()。

A．惩罚是抑制儿童攻击性行为地有效手段

B．电视上地攻击性榜样会增加儿童以后地攻击性行为

C．挫折是幼儿产生攻击行为地直接原因

D．幼儿更多地依靠身体地攻击而不是言语地攻击

10、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、态度

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

1、简述提高幼儿解决问题能力的措施？

2、幼儿鼻出血常见原因及止血时注意事项。

三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)

1、什么是幼儿园一日生活常规(2分)试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。

四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

1、材料分析：

最近，空前的恐惧击碎了小李夫妇俩对孩子的甜蜜梦幻。孩子已将近3岁了，自从5个月时左眼眶磕伤被包扎后，就发现孩子表现不正常，但并没引起夫妇俩太多注意，可最近，孩子的行为使他们一下子感到事态的严重：他的左眼视力非常差，总是把一个物体看成两个物体，并在拿东西时，触摸目标特别困难，甚至不能判断自身位置……夫妇俩深感事态严重，询问街坊邻居，都说不出所以然。

请根据材料回答下列问题：

(1)小孩可能患了什么眼疾?

(2)导致小孩疾病的直接原因是什么?一般来说，这种病产生还有哪些原因?

(3)矫治的最佳年龄是多少岁?如何矫治?

2、材料分析：

教师在户外投放一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了“运病人”游戏(见图2）他们有的拖、有的推、有的抢玩的不亦乐乎。对此,两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻，并引导幼儿走“拱桥”；B教师认为不应阻止，应支持幼儿新玩法。

问题：

(1)你更赞同哪位老师的想法(2分)?为什么?

(2)你认为“运病人”游戏有什么价值?

五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)

1、活动设计：

围绕中国京剧脸谱的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

参考答案

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、【答案】D

【解析】D属于赫尔巴特地观点,是赫尔巴特地教学过程阶