小石潭记学情分析【《小石潭记》教学设计】.pdf

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小石潭记学情分析【《小石潭记》教学设计】

【创意说明】

本文是柳宗元《永州八记》的第四篇，文章生动的描写了小石潭环境的幽美凄清，抒发了

作者贬官失意后的孤凄之情。学习本文，要在充分诵读、疏通文意的基础上，积累词语，品

读美点，体味情境，感悟写法。

【教学策略】

读文疏意──佳境导游──疑难探究──美点品读──创作尝试

【教学过程】

一、激情导入，走进作者

1、出示三个词语：唐朝、河东、游记之祖学生猜一文学家名。

2、学生猜出后，先自由谈对作家作品的了解，教师酌情补充。

二、读文疏意，积累词语

1、诵读课文：

要求：采用多种形式反

该用户很懒，什么也没介绍

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