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大班消防平安活动教案

大班消防平安活动教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进展教案编写工作，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是WTT帮大家整理的大班消防平安活动教案，，希望大家可以喜欢。

大班消防平安活动教案1活动目的

1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

2、知道119是一个特殊的号码，并理解根本的自救方法。

3、幼儿理解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

4、加强幼儿的平安意识。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

活动过程

一、导入：

1、直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？〔请个别的幼儿起来答复〕

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2、让幼儿继续观看ppt，理解一日生活中的消防员要做一些什么事情。〔看了ppt请幼儿起来答复，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么〕

3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出"玩具消防车"，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具

〔消防员的衣服、消防工具，防毒面具等〕

4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。

二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？〔请个别的幼儿起来答复〕

1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道理解119这个的重要性。

2、继续观看ppt，让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。

3、表扬消防叔叔真英勇。

三、游戏活动：我是小小消防员。玩法规那么：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛

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巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开场游戏。

大班消防平安活动教案2活动目的：

1．学习儿歌《消防平安歌》，初步理解火灾逃生时的自我保护方法。

2．感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗读儿歌。

3．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5．培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动重难点：

尝试根据不同节奏较清楚地朗读儿歌

活动准备：

前期经历准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动

物质准备：图谱、幼儿朗读儿歌录像、PPT、圆舞板一个活动过程：

一．观看图片，回忆现场：

【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景

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重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是什么感觉？

小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很害怕。

二．欣赏儿歌，感受节奏：

【设计意图】通过欣赏中班小朋友朗读儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣

1．今天请来了两位中班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们

2．重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？

3．小结：中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有节奏。

三．借助图谱，学习儿歌：

【设计意图】借助图谱的辅助，帮助幼儿理解儿歌的内容并学习朗读儿歌

1．再次欣赏儿歌

2．重点提问：〔1〕你听到儿歌里讲了些什么？〔幼儿边说老师边出示

图谱〕

〔2〕这些标志你在哪里看见过？〔幼儿发散思维〕3．分析^p每张标志含义

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4．小结：发生火灾的时候我们先要找到平安出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。

5．看着图谱念儿歌：〔1〕集体一起边看图谱边念儿歌〔2〕分男女念儿歌，比比谁念得好

6．尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌〔及时纠正最后一句：消防员救火真英勇〕

小结：拍着节奏念儿歌，儿歌内容更容易记住。学会了这首儿歌，遇到火灾的时候我们就知道应该怎么做了

四．挑战速度，朗读儿歌：

【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗读儿歌

1．挑战第一关

关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手