2023七年级数学上册第三章一元一次方程3.1从算式到方程3.1.2等式的性质上课课件新版新人教版.pptx

3.1从算式到方程

3.1.2等式的性质

R·七年级上册

新课导入

导入课题

上节课我们学习了方程的解，你能说出4x=24，x+1=3这样简单方程的解吗？你能直接看出方程2x+13-x-12=1的解吗？若不能，那么应如何求出它的解呢？因为方程是含有未知数的等式，因此，我们就从等式的性质入手来解方程.

学习目标

（1）能用文字和数学式子表达等式的两个性质.

（2）能用等式的性质解简单的一元一次方程.

推进新课

知识点1

等式的性质

（1）3x－5＝22；

（2）0.28－0.13y＝0.27y＋1．

用估算的方法可以求出简单的一元一次方程的解．你能用估算的方法求出下列方程的解吗？

用估算的方法解比较复杂的方程是困难的.因此，我们还要讨论怎样解方程.

像m＋n＝n＋m，x＋2x＝3x，3×3＋1＝5×2，

3x＋1＝5y这样的式子，都是等式.

用等号表示相等关系的式子，叫做等式.

通常可以用a＝b表示一般的等式.

观察下图，由它你能发现什么规律？

如果在平衡天平的两边，都加（或减）同样的量，天平还保持平衡.

等式的左边

等式的右边

等式的性质1：

等式两边加（或减）同一个数(或式子)，结果仍相等.

如果a＝b，那么a±c＝b±c.

根据等式的性质，小红得到以下一个结论，你知道她错在哪里吗？

等式3a＋b－2＝7a＋b－2，其过程如下：

两边加2，得3a＋b＝7a＋b.

两边减b，得3a＝7a.

两边除以a，得3＝7.

a的值为0，而等式的性质2是除以同一个不为0的数，结果才相等.

知识点2

解方程

例2利用等式的性质解下列方程

（1）x+7=26

解：（1）两边减7，得

x=19

于是

x+7-7=26-7

解以x为未知数的方程，就是把方程逐步转化为x=a（常数）的形式，等式的性质是转化的重要依据.

2.如果mx=my，那么下列等式中不一定成立的是()

A.mx+1=my+1

B.mx－3=my－3

C.-mx=-my

D.x=y

D

m≠0

拓展延伸

4.一个两位数个位上的数是1，十位上的数是x，把1与x对调，新两位数比原两位数小18，试列出关于x的方程，并解这个方程.

解：依题意可得：10x+1-(10+x)=18，

9x-9=18，

9x=27，

x=3.