四年级下北师大《练习三》丁福章PPT课件新优质课比赛公开课获奖87.ppt

第三单元小数乘法练习三建新路小学丁福章北师大版四年级数学下册一、预习检查将0.2+0.2+0.2改写成乘法算式是（），它的结果是（）。2.0.5×8表示求（）。3.2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+4.5+4.5=（）×（）+（）×（）。小数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算4.把10.34的小数点向右移动两位，再向左移动三位是（）。5.把0.005变成0.5，小数点向（）移动（）位，原来的数（）倍。把一个数的小数点向左或向右每移一位，这个数就缩小或扩大10倍。名言::师范为教育之母。——张謇8×b,当b（）时，积等于8；当b()时，积小于8；当b（）时，积大于8.在小数乘法中，第二个因数比1小时，积比第一个因数（零除外）小；当第二个因数比1大时，积就比第一个因数（零除外）大。7.一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积扩大（）倍。8.5.43×6.05的积有（）位小数,4.8×0.36的积有（）位小数。两个乘数中一共有几位小数，积中就有几位小数。名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。1．会熟练计算小数乘法。2．会正确计算小数加减法的混合运算，并会简便运算。3．会用小数乘法和加减法解决实际问题。二、认知目标名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶（一）口算训练。1．直接写得数。(请每组B1同学回答，A1同学评判）0.8×9=1.03×3=1.03+3=2.6+1.21=1.6×0.5=2.5×4=0.125×8=80×0.01=2.4×0.1=0.43×100=1.5÷100=三、探究新知名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培（二）分层练习，完善认知。1.小数乘法再熟练（1）请用竖式计算。（练习三，5题）3.82×0.45=382×4519101528171903.82×0.45191015281.7190小数乘法的计算步骤：1.转成整数乘。.点上小数点。.化掉小数未尾的0。替身（3）根据上面的（替身）写出后面算式的积。?38.2×0.45=?0.382×4.5=?3.82×4.5=1.719名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”(4)完成练习三第3题。提示：积的小数点位数是两个乘数小数位数的和3.根据第一个算式，在里填上合适的数。名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.（5）我们自己来出题：①最后的积有三位小数②小数乘整十整百的数③两个乘数是中间都有0的小数名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知（1）练习三5.计算，能用简便算法的用简便算法。(15.4－7.8)×3.54.15＋3.24＋9.85＋6.763.2×4.6＋3.2×5.4＝7.6×3.5＝26.6＝(4.15＋9.85)＋(3.24＋6.67)＝14＋10＝24＝3.2×(4.6＋5.4)＝3.2×10＝32返回2.脱式计算我能行名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源（2）补充练习25×0.975×4010-0.38-0.6245.3×101-45.3名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯通过此例说明乘法结合律对小数乘法同样适用。每千克饼干售价16.5元，一袋饼干重2.5千克。买4袋饼干需要多少元？方法一：16.5×2.5×4＝41.25×4＝165（元）方法二：16.5×(2.5×