原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小班社会活动课程计划：我会轻轻地教导案例
小班社会活动,我会轻轻地教导案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等,初步了解在活动室,午睡室等地方要安静,学会轻轻走路,轻轻说话,轻轻推出物品,适合幼儿园老师在社会活动课上上小班.快来看看我是否会轻轻地教导这个案子.活动目标：
1.最初明白你应该在活动室,午睡室和其他地方保持安静.
2.学会轻轻地走路,轻声说话,轻轻放置物品.
3,喜欢安静的环境.
4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训.
5.提高幼儿思维敏捷性.
活动准备：
1.座位：两个大半圆.（儿童的活动存在一定差距.）
2.四种小动物出现的课件.和相机活动和拍摄和PPT.
3,组材料：轻轻阅读书籍（2组）,橡皮泥,玩玩具,积木（2组）,夹子,饲料豆.
4,Bandari轻音乐,地面上有方形线条.
活动程序：
首先,孩子们观看四种小动物的课件：你认为小动物会轻柔地做什么？
开始：宝贝,有一堆可爱的小动物来了.让我们看看闪亮,闪亮的眼睛.
1,小猫出现了：嘿,孩子,你们好！（孩子们向小猫打招呼.）我会轻轻地,让我轻轻地走路,鼠标将被我抓住.
老师：这只小猫会是什么？（问题）它轻轻地做什么？（教师带领孩子们谈论,并可以通过行动来补充）2.与上述相同3.教师们问：我们的孩子会做些什么？（吃饭,放碗,包装玩具,阅读,移动椅子.）4.老师总结：我希望我们的孩子将来会像这些小动物一样学习,学会轻轻地走路,轻轻说话,轻轻敲门,轻轻地放玩具.
二,情景练习：学习阅读书籍（1）,橡皮泥,玩具玩具,积木（2）,夹子夹,喂豌豆,并通过个人经验进一步体验如何轻松做事.
1.儿童自选材料活动,教师导游指导,（并拍摄一小群儿童轻轻行动）,及时在活动中给予鼓励和表扬,提醒和纠正个别儿童的行为.（老师提醒：孩子,请轻轻地将玩具放入篮子里！）2.让孩子们说：你玩什么？你是怎么玩的？
3,播放拍摄视频,儿童观看,表达自己的感受.老师：老师也为你拍了一段视频.我们一起来看看吧？看完这台电视后,你感觉如何？它在哪里？
4,玩PPT：日常生活中的所有活动,孩子轻松做事.
6.总结：这些孩子真棒！我们将来必须做些什么,我们能做到吗？（鼓励幼儿大声而自信地说话：可以做到！）
第三,玩游戏并进一步巩固练习.
老师：现在,请让孩子们轻轻地走到黄线.让我们一起表演：我会轻轻地.
2,在轻音乐的伴奏下,老师带着孩子沿着广场走：我们轻轻地走着：不要推或挤,嘴巴不发出声音,小脚一步一步地向前迈进.让我们说点什么：找一个好朋友,让我一起说出来,只有你和我才能听到.轻轻一笑：捡起一个小嘴巴,微笑一下.轻轻敲门：握住小拳头轻轻敲打它.咚咚咚.我会走出教室出去玩,我很开心！
活动延期：
1.学唱歌《我叫轻轻》.
2.巩固幼儿在日常生活中的行为.
文档评论（0）