大班语言活动：乱挠痒痒的章鱼-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班语言活动：乱挠痒痒的章鱼

大班语言活动乱挠痒痒的鱼

活动目标

1理解故事，激发幼儿对绘本的阅读兴趣。

2知道每个人都有自己的闪光点，树立一定的自信心。

活动准备

相关教学、绘本人手一本。

活动过程

一、谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣。

出示绘本的封面，认识鱼。

师小朋友们，看！这是谁呀？他有几只脚？哇！这么多脚，他会用干什么？

二、引导幼儿阅读绘本，理解故事内容。

1播放，教师边讲述边提问，帮助幼儿理解画面内容。

（1）师对呀，鱼在给小鱼挠痒痒，小鱼们开心吗？你怎么看出的？

（2）请幼儿也挠一挠痒痒，说说感受。

师看，挠痒痒是一很好玩的事情，我们也和小伙伴一起挠一挠。

师呀！挠痒痒真好玩，那是不是不管什么时候乱挠痒痒都很好玩，很开心的呢？故事里的这只鱼就是一只喜欢“乱”挠痒痒的鱼。

（3）师鱼还给谁挠了痒痒？他们是不是和小鱼一样那么高兴呢？你从哪里看出的？但是鱼没有把海星和螃蟹的感受放在心上。

（4）师有一天鱼终于闯祸了，他闯了什么祸？那鱼会怎么做呢？

2幼儿尝试自主阅读绘本，了解鱼追寻珍珠的过程中发现了自己的长处和优点。

师对的，鱼确实是这么做的，而且在找的过程中他遇到了很多的事情。请小朋友们从椅背后面轻轻的拿出书本，翻到第9页，从第9页开始一页一页慢慢看，每一页都要看仔细，看看鱼在找珍珠的过程中到底发生了什么事情。

小朋友们都看好了，那轻轻的把书合起，竖着放回原处。

教师提问谁分享一下你看到的故事？

（1）鱼在水中追赶珍珠，它发现自己能快速游动的本领。

（2）珍珠掉到了海底，鱼追到那里，它发现自己可以潜到很深的海底。

（3）珍珠掉进了石缝，鱼跟着钻了进去，它发现自己拥有很软的身体，这也是它的本领。

（4）找到珍珠时碰到了凶猛的鳗鱼，这时鱼发现自己还有喷墨逃避敌人追赶的本领。

师幼小结鱼发现了自己速度快、潜的深、身体软、能喷出弄墨水的本领。

3最终鱼将珍珠还回去，一起感受鱼发现自己优点的快乐。

经过这次的事情，以后鱼不会乱挠痒痒了，它可以用自己发现的本领帮助小动物做些什么事情呢。

4引导孩子完整讲述故事，回忆鱼发现自己本领的过程。

师这个故事真是有趣又惊险，我们一起讲一讲这个好听的故事，把书翻到封面，故事的名字叫……是。。。。。翻过扉页，把书轻轻翻到第一页。

提问这回鱼会在什么时候乱挠痒痒呢？

三、引导幼儿发现自己的优点、树立一定的自信心。

1鱼爱乱挠痒痒是因为它不知道自己会做什么，在追回珍珠的过程中，鱼终于找到了自己身上的优点，它以后就可以利用这些优点做很多有益的事情，这样大家都会喜欢。我们小朋友也有许多优点，你们有没有发现自己或者是别人有什么优点呢？谁告诉大家？

2这些优点可以做什么有用的事情。

3教师小结每个人身上都有闪光点，鱼就是在实践中发现的，在以后的生活中我们也要多多实践，发现自己更多的优点。