高中物理必修第三册：2-电势差-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

高二

学期

(秋季)

课题

电势差（人教版必修三第十章第二节电势差）

教学目标

1.知道电势差的概念，知道电势差与电势零点的选择无关。

2.掌握两点间电势差的表达式，知道两点之间电势差的正、负与这两点电势高低之间的对应关系。

3.会用WAB＝qUAB解决有关问题，知道电势差和电势、等势面的关系.

4.知道等势面，了解几种常见等势面的特点，平知道等势面的特点

教学内容

教学重点：

知道在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差的关系

教学难点：

会应用静电力做功的公式进行计算

教学过程

一、导入新课设计：

情境引入：

户外的高压线电压高达几万甚至几十万伏，而落在上面的小鸟却能自由走动，没有生命危险，为什么会有这样的现象呢？（提出问题，制造悬念。）

新课导入：

如果我们要从6楼走到8楼，影响我们做功多少的因素是这两层楼的高度差而不是楼的高度。

某个电荷在确定的电场中由A点移动到B点，影响静电力做功多少的因素可能是A点或B点的电势值呢？还是A、B两点之间电势的差值呢？

用类比的方法得出电势差的概念。

二、讲授新课设计：

一、电势差（U）：

1、定义：电场中两点间的电势的差值叫做电势差；也叫做电压。

AB间的电势差：

;

2单位：伏特，简称：伏，符号：V。

3.电势差与静电力做功的关系

推导：

又，

故

即或

4.对公式的理解：

（1）由公式可以看出，QUOTEUABUAB在数值上等于单位正电荷有A点移动到B点时电场力所做的功QUOTEWABWAB。若单位正电荷做正功，QUOTEUABUAB为正值；若单位正电荷做负功，QUOTEUABUAB为负值。

（2）公式不能认为UAB与QUOTEWABWAB成正比，与q成反比，只是可以利用WAB和q来测量A、B两点间的电势差UAB

（3）公式适用于任何电场，UAB为电场中A、B两点间的电势差，WAB

5、电势差的物理意义：

（1）电势差是标量，有正负。电势差的正负表示两点间的电势的高低。

为正值：A点的电势比B点的电势高。

为负值：A点的电势比B点的电势低。

（2）电场中两点间的电势差与零电势点的选取无关。

（3）电场中两点间的电势差，由电场本身决定，与在这两点间移动的电荷的电荷量，静电力做功的大小无关。

6.电势与电势差的对比

例题：在匀强电场中把2.0×10-9C的正电荷从A点移到B点,静电力做功1.6×10-7J。再把这个电荷从B点移到C点,静电力做功-4.0×10-7J。

（1）A、B、C三点中，哪点电势最高？哪点最低？

（2）A、B间，B、C间，A、C间的电势差各是多少？

（3）把-1.5×10-9C的电荷从A点移到C点，电场力做多少功？

（4）根据以上所得结果，定性地画出电场分布的示意图，标出A、B、C三点可能的位置。

二．寻找电势相等的点

?A

?A

?B

E

等势面：电场中电势相同的各点构成的面叫做等势面

+在地图中常用等高线表示地势高低在电场中常用等势面来表示电势高低

+

2.几种常见的典型电场的等势面(实验演示得)

+

+

等量异种电荷的平行板的等势面是平行线点电荷电场的等势面是以点电荷为球心的

一簇球面

3.等势面的特点：

（1）等势面一定跟电场线垂直，在同一等势面上的任意两点间移动电荷，电场力不做功；

（2）电场线总是从电势高的等势面指向电势低的等势面，任意两个等势面都不会相交；

（3）等差等势面越密的地方电场强度越大

例题.某电场的等势面如图所示，则下列说法正确的有（）

A．此电场的等势面为一正点电荷形成的电场的等势面

B．若单位正电荷q沿任意路径从A点移动B点，静电力所做的功为零

C．单位正电荷q从A点移动到C点静电力所做的功小于从B点移动到C点静电力所做的功

D．单位正电荷q从A点移动到E点，跟单位负电荷-q从C点移动到E点静电力所做的功相等

课堂小结

一、电势差

1．电势差与电势的关系

2．电势差与静电力做功的关系

二、等势面

1.等势面的特点

2.几种常见电场的等势面

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。