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教学设计
课程基本信息
学科
高中物理
年级
高一
学期
(春季)
课题
圆周运动
教科书
书名：普通高中物理必修第二册教材
出版社：人民教育出版社
教学目标
1.认识圆周运动和匀速圆周运动的特点，了解描述圆周运动快慢的基本思路。
2.理解线速度、角速度的定义、物理意义，能在具体情境中求物体的线速度、角速度。
3.掌握线速度、角速度的关系，能在具体情境中确定物体的线速度或角速度来分析问题。
4.理解匀速圆周运动是变速运动，会用线速度、角速度、周期或转速描述匀速圆周运动。
5.体会比值定义法、极限思想、控制变量思想。能从极限思想角度理解线速度就是瞬时速度，会确定线速度的方向。
教学内容
教学重点：
1．线速度、角速度得定义及物理意义。
2.匀速圆周运动，线速度与周期、半径的关系；角速度与周期或转速的关系。
教学难点：
1.线速度与角速度的关系，及其应用。
2.极限思想理解线速度是瞬时速度，矢量角度匀速圆周运动是变速运动。
教学过程
环节
主要内容
活动情境
学习任务单
导入新课
圆周运动概念，
物理与生产生活密切相关
常见圆周运动
视频、图片
学习新知
——描述圆周运动的物理量及其关系
线速度、角速度定义及物理意义；
比值定义、极限思想
皮带传动视频
任务单一
线速度与角速度关系
任务单二1.
匀速圆周运动
视频
任务单二2.
周期和转速及与角速度的关系
线速度与周期、转速的关系
练一练
在具体情境中求物体的线速度、角速度
实物图片
任务单三
实例分析
链条传动、皮带传动、齿轮传动、摩擦传动边缘上的点线速度特点，及角速度与半径的关系；同轴传动角速度特点，及线速度与半径的关系；控制变量思想
传动装置图片
实验录像
任务单四
学以致用
角速度、线速度、半径的关系；
物理来源于生活、应用于生活
多级自行车图片
任务单五
课堂小结
物理观念、科学思维
思维导图
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