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图形的运动（二）
—平移
方向
距离
思考：在平移的过程中什么变了？什么没变？
位置变了
大小、形状没变
观察
要求：
1.数一数，图形向（）平移（）格
（边数边做上标记，让人一眼看出移动的格数）
2.说一说，同桌间互相说你是怎么数。
下
对应点
4
活动一
关键点
向（）平移（）
写一写：图①到图②平移几格？
画一画：画出图②向下平移5格的图形。
说一说：和同桌交流，你是怎么画的。
活动二
①
②
1.定关键点
2.数格子
3.描点
4.连线
9
右
向（）平移（）格
向（）平移（）格
下
5
左
6
图形先向右移动，在向下移动然后，再向左移动，填空答案设置蒙尘效果，需要用橡皮擦擦出。
小练手：
书P83
分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。
P85,T2
变式
想一想，怎样才能算出下面图形的周长。
周长：(10＋5)×2＝30（cm）
1cm
我能行：
P85,T4
课堂总结：
游戏
骰子扔到几，就平移几格，先碰到对方的获胜。
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