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关于早期教育的社会调查实践报告

教育是立国之本，民族兴旺的标记。随着经济社会的发展，科学技术的进步，面对日益增长的激烈竞争，每一个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上。孩子在0~6岁这个阶段是成长的关键时期，有的国家甚至于兴起负二岁教育也不足为奇。在我们国家受经济发展的制约，但是“孩子的教育必须从0岁开始”这一理念必将成为现代教育发展的趋势。早期教育作为全民终身教育的开端，根据0~6岁这个阶段的孩子的生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展，对孩子的一生有不可估量的作用。因此为了了解婴幼儿早期教育在昆明市发展的大概状况，探索早期教育的发展状况和前景，我做了这次调查。

现将此次实践活动有关情况报告如下。

一、调查时间

2013年7月13日至2013年7月14日，2013年7月20日至2013年7月21日。

调查地点

调查对象

主要是0~3、4岁婴幼儿的家长。

调查形式

拦截符合要求的对象并进行问卷调查。

调查目的

1、了解昆明市民对早教的了解程度、认知程度以及意见建议等；

2、分析了解昆明市婴幼儿早教市场的发展状况；

3、了解昆明市各种早教机构的竞争状况，掌握一定的市场信息。

六、调查内容

此次问卷中的主要问题点：

（1）您在宝宝的早期教育中遇到的实际困难有哪些？

（2）您希望通过早期教育给宝宝带来哪些帮助？

（3）您愿意每月为宝宝进行早期教育所投入的费用？

（4）您对昆明婴幼儿早教机构有什么期待和建议？

七、调查结果分析

本次采取随机抽样调查，总抽样90人，收回83份，其中8份无效，75份有参考价值。调查问卷数据分析：

您希望通过早期教育给宝宝带来哪些帮助？（可多选）

Ａ、智商的提高（占17.1%）

Ｂ、让性格更开朗（占31.4%）

Ｃ、提高交流能力（占25.7%）

Ｄ、更加专注有序为适应幼儿园生活做准备（占11..4%）

Ｅ、提高身体协调能力（占11.4%）

Ｆ、其他（占3%）

分析：大部分家长都希望通过早期教育让孩子的性格更开朗，并能逐步提高交流能力，即培养孩子的社会交往能力和语言能力。但还是有一部分家长是希望通过早期教育，而提高幼儿的智商。我个人认为，早期教育是抓住幼儿能力发展的关键期，通过外界给予刺激而发展、挖掘幼儿的潜能，可能对智商的提高没多大作用，这也是家长对早教存在的误区。

您在宝宝的实际教育中遇到的实际困难有哪些？（可多选）

Ａ、专业知识匮乏（占31.6%）

Ｂ、不了解宝宝的生长和发育规律（占21.1%）

Ｃ、不懂得与孩子沟通的方法（占21.1%）

Ｄ、宝宝太调皮，不好管（占21.1%）

Ｅ、其他（占5.1%）

分析：在调查中，0～3、4岁的婴幼儿主要由父母带养，尤其妈妈占大多数。并且家长们的学历层次越高，对早期教育重要性的认识就越好。由于婴幼儿父母的时间和精力有限，又加之缺少经验，无法对婴幼儿早期教育的重要性和科学性缺少认同，缺乏现代教育的观念和护理常识。加上独生子女普遍的现象，全家都会对孩子特别宠爱，使得不适当的教育方式出现，所以大多数家长在自己对婴幼儿进行早期教育时遇到的问题，是可以或期待通过早教机构的学习得以解决的。

3、您愿意每月为宝宝进行早期教育所投入的费用？

Ａ、500元以下（占26.7%）

Ｂ、500～1000元（占53.3%）

Ｃ、1000～1500元（占20%）

Ｄ、1500元以上（占0%）

分析：随着经济的发展，居民收入水平的提高，父母都希望孩子“望子成龙，望女成凤”，家长们对孩子的早期教育投入也越来越大，说明着越来越多的家长认识到早期教育的重要性。但对于昆明市的早教机构收费来讲，我还是认为我普遍偏高，有的甚至是天价，对于中等偏低收入的家庭来说，即使意识到早教的重要性，也被这收费吓得望而却步，所以早期教育在昆明没有得到普遍认同，也有一部分原因归结于此。

4、平时在家里谁主要负责宝宝的教育？

Ａ、爸爸（占16.7%）

Ｂ、妈妈（占66.7%）

Ｃ、爷爷奶奶或姥姥姥爷（占16.6%）

Ｄ、保姆（占0%）

Ｅ、其他（占0%）

分析：调查显示，0～3、4岁幼儿80%以上由父母教育抚养，祖辈抚养教育的很少。通过走访的几家早教机构来看，普遍实施的都是亲子课程，就是让父母带领孩子一同进行教师指导的一对一的学校教育。这样免去了许多家长担忧的问题，例如：孩子太小，甚至路都不会走，话都不会说，他能学什么？”。

您选择早教机构会考虑哪些因素？（可多选）

Ａ、早教机构的品牌（占12.5%）

Ｂ、教学效果（占21.9%）

Ｃ、上课时间（占6.2%）

Ｄ、教师师资（占34.4%）

Ｅ、中心环境（占12.5%）

Ｆ、中心地点方便（占12.5%）

Ｇ、其它（占