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第二学期艺术教研组工作计划

XX—XX第二学期艺术教研组工作计划

一、指导思想：

依据我校的办学目标,以促进学生的“全面进展”为宗旨，加大教科研、教改力度，通过“课题引领”与“校本课程开发”的研究，促进老师的施教能力和学生的全面进展，推动学科和教研组建设。

二、工作目标：

依据艺术教研组学科建设的工作框架，以及上学期在工作中取得的成绩与不足，制订本学期的工作重点：

艺术教研组充分利用每周一次的教研活动时间，以各学科新课程标准为指导，一起学习新的理论知识，发挥集体优势，探讨新的教学模式，共享中心教研组资源，建立组内资料库，老师将所教学科优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀课件上传至资料库，实现组内资源共享。

各学科备课组长每月进行教学检查，其中包括教案编写、听课记录、教案复备等方面。要求教案内容充实、环节完整、格式规范，反思到位。听课数量达到标准，听课记录填写得充实、具体。每次检查都做到仔细、规范，客观填写检查记录，在组中及时进行反馈沟通，发现问题及时解决。

课堂是学生学习的主要阵地，本学期我们组继续推动“三施教”，制定了详尽的教研组计划，各学科确立了明确的教育教学目标。依据我校的学生学情，以学生爱好为出发点，制定教学目标,以拓展学生的思维,提高解决问题的能力为重点,根据学生的认知能力与实际进展水平，灵活安排教学进度与教学时间,落实课堂教学的有效性。

依托“名师工程”，本学期继续进行开展导师带教活动。结合本学期北京市小学科学老师实验技能大赛进行系统培训，从教案撰写、学法指导、听课、评课、反思沟通等方面入手，为青年老师搭建老师专业进展平台，尽快提升老师的教学能力和施教水平，以保证青年老师课堂教学的“常态优质”，使之更快的成长。

课堂是学生学习的主阵地，本学期我们还将重点关注学生的学习习惯，并将学习习惯的养成渗透在长期的学科教学当中。每个学科制定出本学期的培训内容，具体到每月，每项培训都有负责人，和最终要达到什么样的效果，落实人人参加、人人提升。具体关注的习惯有：乐于倾听的习惯、勇于表达的习惯、和勤于思考的习惯，即会听、会说、会想，并在今后的课堂教学中结合各个学科的特点进行落实。

本学期将继续开展社团活动，在学校现有人员的基础上，不断吸收高水平的学生，坚持排练，力争本学期完成三首完整的合唱曲目，提高合唱水平，力争在下届艺术节比赛中取得好成绩。