幼儿园小班美术教案《美丽的风景》.pptx

幼儿园小班美术教案《美丽的风景》

CONTENTS

课程介绍与目标

教学内容与方法

美丽的风景创作指导

幼儿实践与互动环节

课程总结与延伸

课程介绍与目标

01

本教案适用于幼儿园小班，约3-4岁幼儿。

基于幼儿园美术课程标准，结合幼儿认知发展特点设计。

幼儿需具备一定的绘画基础，如握笔、涂色等。

适应年龄段

课程来源

先决条件

引导幼儿观察、欣赏美丽的风景，学习运用简单的线条和色彩表现自然景象。

通过讲解、示范、实践等多种教学方法，帮助幼儿掌握风景画的基本技巧。

培养幼儿对大自然的热爱之情，激发其艺术创作的兴趣和自信心。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

引导幼儿观察风景的特点，学习运用线条和色彩表现远近、高低、疏密等关系。

教学重点

如何帮助幼儿理解并运用透视原理，表现出风景的空间感。

教学难点

教学内容与方法

02

通过欣赏美丽的风景图片，让幼儿了解自然风景的构成元素和色彩搭配。

认知目标

技能目标

情感目标

学习使用简单的绘画工具和材料，如彩色铅笔、油画棒等，表现出风景的基本特征和美感。

培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美的能力，激发其创造力和想象力。

03

02

01

1.导入新课

通过展示美丽的风景图片，引导幼儿欣赏并谈论自己的感受。

提问：“你们喜欢这些美丽的风景吗？为什么喜欢？”引导幼儿表达自己的想法和感受。

2.新课学习

教师介绍绘画材料和纸张的使用方法，并示范基本的绘画技巧，如平涂、点彩等。

引导幼儿选择自己喜欢的风景图片进行观察和分析，了解其构成元素和色彩搭配。

3.幼儿操作练习

提供绘画材料和纸张，让幼儿根据自己的观察和想象进行绘画创作。

教师在幼儿绘画过程中给予指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试和表现。

01

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02

将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏和评价。

4.作品展示与评价

04

教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，并提出建设性的意见和建议。

提问：“你喜欢哪一幅作品？为什么喜欢？”引导幼儿从色彩、构图等方面进行评价。

美丽的风景创作指导

03

向幼儿解释风景画是描绘自然或城市景象的画作，可以包括山、水、树、花、建筑等元素。

风景画的概念

引导幼儿选择自己熟悉的或感兴趣的风景作为创作主题，如公园、家乡、旅行所见等。

主题的选择

鼓励幼儿通过绘画表达自己对所选风景的感受和情感，如宁静、欢快、温馨等。

情感的表达

教授幼儿简单的构图规则，如“近大远小”、“三分法”等，帮助幼儿合理安排画面元素。

构图的基本规则

介绍基本色彩知识，如三原色、色彩的冷暖等，引导幼儿观察并感受不同色彩带来的视觉和心理效果。

色彩的基本知识

指导幼儿根据创作主题和情感选择合适的色彩进行绘画，如用温暖的色彩表现欢快的场景，用冷色调表现宁静的氛围。

色彩的运用

基本绘画工具的使用

教授幼儿正确使用绘画工具，如铅笔、蜡笔、油画棒等，并介绍不同工具的特点和适用场合。

幼儿实践与互动环节

04

提供水彩、油画棒、彩铅等绘画材料，让幼儿自主选择。

鼓励幼儿大胆运用颜色，尝试表现自己眼中的美丽风景。

尊重每个幼儿的创作想法，鼓励他们发挥想象力和创造力。

选择绘画材料

创作引导

个性发挥

合作绘画

引导幼儿共同商讨绘画主题和内容，分工合作完成一幅较大的风景画。

分组方式

按照幼儿的兴趣和意愿进行分组，每组4-5人。

交流分享

鼓励幼儿在组内和组间交流自己的创作想法和绘画技巧，互相学习和借鉴。

1

2

3

将幼儿们的作品展示出来，让他们互相欣赏和学习。

作品展示

引导幼儿对自己的作品进行简单的自我评价，说出自己认为画得好的地方和需要改进的地方。

自我评价

鼓励幼儿对其他人的作品进行评价，说出自己喜欢的作品和理由，促进幼儿间的互相欣赏和学习。

他人评价

课程总结与延伸

05

03

课堂氛围良好

幼儿们在课堂上积极参与，互相学习、交流，形成了良好的学习氛围。

01

教学目标达成

通过本次课程，幼儿们能够运用简单的线条和色彩表现美丽的风景，同时培养了他们的观察力和创造力。

02

教学方法有效

采用讲解、示范、实践等多种教学方法，使幼儿们更好地掌握了绘画技巧，也激发了他们的学习兴趣。

家长参与度

通过邀请家长进课堂、亲子共绘等活动，家长们积极参与了孩子们的学习过程，增进了亲子关系。

家长反馈

家长们对本次课程给予了高度评价，认为课程内容丰富、有趣，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了新知识，同时也希望幼儿园能够多举办类似的活动。

谢谢您的聆听

THANKS