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教学资料参考范本
幼儿园大班语言活动:青蛙卖泥塘
撰写人:__________________
部门:__________________
时间:__________________
一、活动目标
1、能大胆的从各个角度设想,并用完整明确的语言阐述自己的想法。
2、幼儿有从我做起的意识,知道保护环境
3、能有自己的主见,不受外界干扰。
二、活动准备
教学等
三、活动过程
(一)语言导入
师:小朋友们看看这张照片,上面的小动物是谁?它怎么了?
(二)播放课件讲述故事《卖泥塘》前半段
提问:小青蛙到底是卖还是不卖,你们是怎么选呢?同意卖的站一边同意不卖的站另一边。(幼儿选择)
(三)按幼儿的选择分两组辩论:说出自己的理由。
师:那我们来做个小游戏,帮青蛙先生来出出主意好不好。如果小朋友觉得青蛙先生应该卖掉泥塘的呢就站在尹老师的左边,觉得青蛙先生不应该卖掉泥塘的就站在尹老师的右边,确定好了之后,站在我身边。
师:好小朋友们都站好了,那请尹老师左边的小朋友完整的大声读出来你选择的是什么?(幼儿选择)
小组分组:
师:今天我们一起来说一说:小青蛙是卖泥塘呢还是不卖泥塘?请小朋友说出自己选择卖或者不卖的理由,如果对方说出了她们的理由之后,你们还要替他们想出解决的办法。谁的主意好,小青蛙就听谁的。(辩论开始)
(四)继续讲述左后一段故事:(播放最后一张ppt)
(大大的房子石头铺成的路有香香的花,绿绿的草,清清的河水,旁边还有小蘑菇,后面还有大树,小青蛙都笑了)
(五)拓展谈话:引发幼儿保护环境的意识
师:通过大家的努力,小青蛙的家变得和城市里一样漂亮,从今以后,它也可以邀请城里的好朋友来它家做客了。小动物们通过自己的努力,把小青蛙原本的烂泥塘变得那么漂亮,那我们要通过我们的努力,怎样去改造我们身边的环境,保护我们的地球妈妈呢?
(六)结束
师:“那从今天开始,我们也要一起保护环境,保护环境从我做起,从身边做起,让我们一起去做个环保小卫士吧。”
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