2025版高考政治一轮总复习选择性必修3第1单元树立科学思维观念第1课走进思维世界课件.pptxVIP

第一课走进思维世界;目标导航·定考向;课标要求;体系构建·统全局;思维导图;易错明辨

1．动物也有思维。

改错：思维是人特有的。由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。

2．思维就是意识，意识就是思维。

改错：思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。;3．思维在实践中产生又反作用于实践，帮助人们在实践中实现预期的目的。

改错：思维有正确和错误之分。正确的思维如实地反映认识对象，帮助人们在实践中实现预期的目的。错误的思维歪曲地反映认识对象，会把人们的实践引向歧途，不能实现预期的目的。

4.从思维的方向看，可以把思维分为综合思维和分析思维。

改错：从思维的方向看，可以把思维分为发散思维和聚合思维。;5．抽象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。

改错：形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。

6．抽象思维比形象思维更有价值。

改错：在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系，不能说抽象思维和形象思维哪一个更有价值。;考点精析·提素能;走进思维世界;3．思维的特征：⑥_________________________________。

4．思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。;二、思维形态及其特征

1．思维形态的分类：

(1)从思维的方向看，有向不同方向扩散的①______思维和向同一方向收敛的聚合思维。

(2)从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的②______思维和分别地认识对象的分析思维。

(3)从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的③______思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维。;2．思维的基本形态：

(1)划分依据：思维运行的④____________的不同。

(2)内容：

a．抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的⑤____________，通过语词巩固下来，形成了概念，并以⑥______作为思维的基本单元。

b．形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的

⑦____________，并以⑧____________作为思维的基本单元。;(3)主要特征：

a．抽象思维：基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的⑨_________。

b．形象思维：基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的⑩_________。;重点突破

1．思维的特征;类别;2.抽象思维与形象思维的关系;?;1．党的二十大报告指出，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。从逻辑与思维角度看，这是基于()

①不同风格的思维在质量和效果上有很大差异

②正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的

③思维具有能动性，能帮助人们完整认识事物

④合乎逻辑的思维具有确定性和一致性的要求

A．①② B．①③

C．②④ D．③④;[解析]材料强调必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，未涉及不同风格的思维，①不符合题意；我们要全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建双循环新发展格局，从逻辑与思维角度看，这是因为正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的，合乎逻辑的思维具有确定性和一致性的要求，②④正确；材料强调科学思维的作用，③不符合题意。;〔变式训练1〕

毛泽东同志说：“任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学试验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有的。”这句话表明()

①思维是对认识对象的能动性反映

②思维是在实践中产生和发展的

③人脑不是产生思维的生理基础

④思维能帮助人们在实践中实现预期目的

A．①② B．①④

C．②③ D．③④;[解析]思维是在实践中产生和发展的，思维是对认识对象的能动性反映，思维是对客观世界的反映，是在实践中产生的，①②正确；人脑是产生思维的生理基础，③错误；正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，而思维未必都是正确的，④错误。;2．(2023·北京卷)画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作()

A．以逆向思维消除了物与画之间的差别

B．是在思维具体中复制了植物直观的整体表象

C．通过超前思维展现了植物的完整生长过程

D．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一;[解析