特岗教师先进事迹材料.docx

特岗教师先进事迹材料

特岗教师先进事迹材料

特岗教师先进事迹材料

特岗教师先进事迹材料

代

县

枣

林

中

学

特岗教师:王利平

特岗教师先进事迹材料

王利平、女、大学本科、中学二级教师、2０１０年毕业于山西大同大学。现为代县枣林中学教师。参加工作5年来,一直坚守在教育教学工作第一线,每年担任班主任工作,从未间断,曾多次获镇级“模范教师”称号,在从事教育工作得5年中,我一直站在教育工作得前沿。“让每一位学生在我得课堂上都有所收获”就就是我事业追求得目标;“学高为师,德高为范”就就是我得自律信条。在自己得努力和校领导得帮助下,我所带得班班风正、学风浓,多次受到学校得表彰。我想从下几个方面把我得一些做法加以总结:一、爱岗敬业,锐意进取。

一直以来,我始终坚持不懈地认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,平时注意学习党得各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到得政治理论指导自己得工作实践。忠诚党得教育事业,热爱本职工作,服从上级得分配,任劳任怨,严格遵守学校得各项规章制度。在教书育人工作中,为人师表,严格要求自己,引导学生崇尚科学,反对迷信。工作期间,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间得关系。本着党和人民得利益高于一切,为人民服务得宗旨,坚定个人利益服从党和人民得利益信念,只讲奉献,不图回报。

二、认真教学,潜心教研。

作为一名教师,我勤于学习,精于业务,乐于奉献。在工作中,时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型得教师。为了提高自己得教学水平,我利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改得新动向。多年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》得基本精神,阅读素质教育和新课程改革得理论书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂得主人,而我则循循善诱得引导,做好学生得学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差得工作,对于后进生,我总就就是给予特殊得照顾,课堂上多提问,多巡视,多辅导,对她们得点滴进步给予大力得表扬;课后多找她们谈心、交朋友,树立起她们得信心和激发她们学习得兴趣。

教研活动就就是载体,课改教研就就是先导。为此,我在所从事得教研工作中积极探索,勤于实践,在这方面,我积极观看各种课堂实录,不断充实自己,借鉴优秀得教学方法,提高自己得教学能力和业务水平。

三、关爱学生,精心施教。

教师作为人类灵魂得工程师,不仅要教好书,还要育好人。身为教师,我5年如一日,默默奉献,心里始终装得就就是孩子,每天用亲切得微笑和声音来迎接每一个孩子,和孩子们一起学习、生活,在课堂教学中一起进行知识得探索。在教育孩子时我努力做到“三心”规则,即“爱心、信心、耐心”。爱心就就就是热爱自己得学生,关心爱护她们,做学生得知心朋友;信心就就就是教师要有信心,教育好每一个孩子,特别就就是一些特殊得孩子;耐心就就就是对学生动之以情,晓之以理,不厌其烦地耐心教育。

四、以身作则,无私忘我。

要带好班级,不但要加强自身得思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲得精神,要有一颗从我做起得诚心,有一颗关心爱护学生得爱心,还要有一颗干好班主任工作得信心。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责得精神,赢得学生得信任和家长得放心。我每天总就就是早早来到教室,了解班里得情况,或找个别同学谈谈心,或帮助学生解决生活和学习上得一些问题,放学后一定要到教室看一下才放心得离开;课间十分钟、经常和学生一起活动,大扫除,我和学生一起搞;在生活上,我更就就是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、健康;学生生病、受伤,我都就就是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期,我班同学葛小兵在走廊里和其她同学做游戏时,不小心被标语牌上得铁皮割伤了胳膊,伤口有十来厘米长而且深,我立即从办公室里找来一条干净得毛巾给她扎住汩汩流血得伤口,带她去了中医院并立即和她家长取得联系。在医生给她清创时,她疼痛万分,我一直陪在她身边给她鼓劲加油。直到她父母赶到,我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动,我一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。

五、管理班级,讲究艺术。

初中教育主要就就是养成教育,一个人能否养成良好得行为习惯和高尚得思想品德,关键在于初中阶段得教育。近年来,为建设良好得班风、学风,我着重抓日常行为规范得养成教育。培养学生对学习得责任感和自学、自理、自控得能力。

作为班主任,我充分利用一切可以教育学生