中学教师资格考试《教育知识与能力》真题模拟试题A卷-附解析.docVIP

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中学教师资格考试《教育知识与能力》真题模拟试题A卷附解析

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1、对于知识水平、情意状态、运动技能等的数量化测定，是指（）。

A.测量

B.测验

C.考试

D.评价

2、学校文化的核心是（）。

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

3、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。

A．班级活动

B．文学艺术活动

C．群众性活动

D．社会公益活动

4、教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的。这表明了教育具有（）。

A．依附性

B．永恒性

C．继承性

D．时代性

5、旧的的制度下，可能出现新的教育萌芽，新的制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展有（）。

A.相对独立论

B.历史局限性

C.社会制约性

D.社会能动性

6、教材的主体部分是（）。

A、讲授题纲和讲义

B、教科书和参考书

C、教科书和讲义

D、讲义和参考书

7、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.量力性原则

8、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（）。

A.情绪记忆

B.形象记忆

C.动作记忆

D.情景记忆

9、按照苛勒的观点，学习的本质是（）。

A．形成刺激与反应间的联结

B．主动形成认知结构

C．构造一种“完形”

D．对环境条件的认知

10、有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）。

A．互补性

B．可变性

C．个别差异性

D．不平衡性

11、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）。

A．高

B．低

C．一样

D．因个体的差异而不同

12、在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。

A.比特

B.组块

C.字节

D.词组

13、罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。

A.教师的人格特点

B.教师的教学水平

C.教师对学生的期望

D.教师的威信

14、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。

A.绝对感觉阈限

B.绝对感受性

C.差别感觉阈限

D.差别感受性

15、心理起源说认为教育起源于（）。

A.劳动

B.模仿

C.学习

D.本能

16、语文课上学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。

A．言语信息学习

B．动作技能学习

C．智慧技能学习

D．认知策略学习

17、教师进行教学的直接依据是（）。

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.教科书

18、为了更好地因材施教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）。

A、形成性评价

B、诊断性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

19、在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

20、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（）。

A.性格特征

B.能力

C.气质

D.认知

21、心理学是研究人的（）的科学。

A、心理活动的规律

B、行为和心理活动的规律

C、生理与心理活动的规律

D、行为活动的规律

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

1、操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。

2、联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

3、遗传素质具有可塑性。

4、国家课程在实施上具有可选择性。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)

1、简述学生心理发展的四个基本特征。

2、简述维果斯基的心理发展理论。

3、简述阿诺德的评定-兴奋情绪学说。

4、简述