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高中物理实验复习题集

实验复习要求：

一、仪器的使用

要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等，掌握各种仪器的使用条件、读数（有效数字）

1、游标卡尺（10分尺、20分尺、50分尺） 5

读出游标卡尺的读数为 cm．

一游标卡尺的主尺最小分度是1mm，游标尺上有20个小的等分刻度，用它测量一工件的长度，如下图所示。这个工件的长度是 mm。

2、螺旋测微器

用螺旋测微器测量一矩形小零件的长和宽时，螺旋测微器

6

0 5 10

上的示数如下图所示，左图的读数是

数是 cm。

二、验证力的平行四边形定则

cm，右图的读

1、在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是

本实验采用的科学方法是（ ）

A.理想实验法 B.等效替代法

C.控制变量法 D.建立物理模型法

(1)F'； (2)B;

三、探究弹簧弹力与伸长量的关系：

1、用金属制成的线材（如纲丝、钢筋）受到的拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克

发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律．这个发现为后人对材料的研究奠定了重要的基础．现有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1000,由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：

根据测试结果，推导出线材伸长x与材料的长度L、材料的横截面积S及拉力F的函数关系为 。

在寻找上述关系中，你运用哪种科学研究方法？ 。

通过对样品的测试，求出新材料制成的金属细杆能承受的最大拉力约 。

答案：(1)x kFL（其中k为比例系数）；(2)控制条件法（或控制变量法、单因子法、

s

归纳法）；(3)104N

2、在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F－x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为．图线不过原点的原因是由于 。

答案：200N/m 弹簧有自重

3、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。

下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是： 。

A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来。

B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L

0

C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度

尺

D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，

弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式.F、解释函数表达式中常数的物理意义.

弹力（F/N）0.5

弹力（F/N）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

弹簧原来长度（L/cm）

0

15

15

15

15

15

弹簧后来长度（L/cm）

弹簧后来长度（L/cm）

16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

弹簧伸长量（x/cm）

①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内

②在图6的坐标上作出F-x图线。

③写出曲线的函数表达式。（x用cm作单位）：

④函数表达式中常数的物理意义：

图6

3、（1）实验步骤排列：CBDAEF

弹力（F/N）0.5

弹力（F/N）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

弹簧伸长量（x/cm）

1.2

2.3

3.5

4.6

5.8

（2.2）请你在下图坐标上作出F-x图线。

（2.3）曲线的函数式。（x用cm作单位）。F=0.43x

（2．4） 函数表达式中的常数为弹簧的

劲度系数，表示使弹簧每伸长或压缩0.01m

（1cm）所需的拉力，大小为0.43N。

四、研究匀变速直线运动

1、在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源．他经过测量并