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高中力学复习专题

力学复习（一）

包括力的概念、力的分类、力的合成与分解、受力分析的方法、共点力作用下力的平衡等。

［知识要点复习］

力的概念：力是物体对物体的作用

力不能脱离物体独立存在（力的性质）

力的相互性、受力物体和施力物体总是成对出现，施力物体也是受力物体。

力是矢量，既有大小，又有方向，可以用“力的图示”形象表示。

力的效果：使物体发生形变或改变其运动状态。

重力

产生：由于地球的吸引而产生。

大小：G＝mg，g一般取9.8m/s2，粗略计算中可认为g＝10m/s2，地球上不同位置g值一般有微小差异，一般的g值在两极比在赤道处大，在地势低处比地势高处大。

方向：竖直向下

弹力

产生条件：“直接接触”＋“弹性形变”

弹力的方向：由物体发生形变方向判断：绳沿绳的方向，支持力和压力都垂直于支持面（或被压面），若支持面是曲面时则垂直于切线方向。

由物体的运动情况结合动力学知识判断。

弹力的大小

一般的弹力与弹性形变的程度有关，形变越大，弹力越大，具体大小由运动情况判断；弹簧弹力的大小：f＝kx；k是劲度系数，单位N/m，x是弹簧形变量的长度。

摩擦力

产生条件：“相互接触且有弹力”＋“接触面粗糙”＋“有相运动或相对运动趋势”。

摩擦力的方向

滑动摩擦力的方向：沿着接触面与物体的相对滑动方向相反。［注意相对运动（以相互作用的另一物体为参照物）和运动（以地面为参照物）的不同］

静摩擦力的方向：沿着接触面与物体的相对运动趋势方向相反。

摩擦力的大小

滑动摩擦力的大小f＝μN，μ是滑动摩擦系数，仅与材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。N是正压力，它不一定等于重力。

静摩擦力的大小0＜f≤f，f

m m

与正压力成正比，在正压力一定时f

m

是一定值，它比同样正压力下的

滑动摩擦力大，粗略运算中可以认为相等；静摩擦力的大小可以根据平衡条件或牛顿定律进行计算。

合力与分力，一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用所产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力就叫做这个力的分力，由于合力与分力产生的效果相同，一般情况下合力与分力可以相互替代。

力的合成与分解

求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解。

运算法则：平行四边形法则，见图（A），用表示两个共点力F和F

1 2

的线段为邻边作平行四边形，那

么这两个邻边之间的对角线就表示合力F的大小和方向。

三角形定则：求两个互成角度的共点力F、F的合力，可以把表示F、F

的线段首尾相接地画出，见

1 2 1 2

图（B），把F、F的另外两端连接起来，则此连线就表示合力F的大小、方向。三角形定则是平行四边

1 2

形定则的简化，本质相同。

正交分解法，这是求多个力的合力常用的方法，根据平行四边形定则，把每一个力都分解到互相垂直的两个方向上，分别求这两个方向上的力的代数和F，F，然后再求合力。

x y

力矩

力臂，从转动轴到力作用线的垂直距离。

力矩，力与力臂的积，即M＝FL，力矩决定着物体的转动作用。

共点力

共点力，几个力作用于同一点或它们的延长线交于同一点，这几个力就叫共点力。

共点力作用下物体的平衡条件：当共点力的合力为零时，物体处于平衡状态（静止、匀速运动或匀速转动）

【例题分析】

例1.如图1所示，劲度系数为k的轻质弹簧，竖直放在桌面上，上面压一质量为m的物块，另一劲度

2

系数为k的轻质弹簧竖直地放在物块上面，其下端与物块上表面连接在一起，要想使物块在静止时，下面

1

弹簧承受物重的2/3，应将上面弹簧的上端A竖直向上提高多大的距离？

例2.如图3示，在平直公路上，有一辆汽车，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向。

汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）；

汽车刹车时（二者无相对滑动）；

汽车匀速运动时（二者无相对滑动）；

汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；

汽车在匀速过程中突然加速，木箱在车上滑动时。

点评：（1）假设法是判断相对运动趋势方向的有效方法；

摩擦力的方向可以与物体运动的方向相同，也可以与物体运动的方向相反，即摩擦力可以是动力也可以是阻力；

摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，但不一定阻碍物体的运动；

静摩擦力不仅存在于两静止的物体之间，两运动的物体间也可以有静摩擦力。

例3.将已知力F分解为F、F两个分力，如果已知F的大小及F与F的夹角为θ<90°，那么当F有

1 2 1 2 2

一个解、两个解时，F

1

分别满足的条件为 。

例4.如图5所示，小车M在恒力作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断（ ）

若地面光滑，则小车一定受三个力作用

若地面粗糙，则小车可能受三个力作用

若小车做匀