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专业技术人员创新能力培养与提高

《专业技术人员创新能力的培养与提高》复习题

一、单选题

1.以下哪项对创新的描述是错误的：A.创新符合社会意义和社会价值

b.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创

造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动c.创新的标志

是技术进步

d、创意与创新的本质内涵

2、以下哪项不属于技术创新的类型：

a、过程创新和产品创新B.渐进创新C.原始创新D.发展模式创新

3、以下公案，哪项是关于管理创新？

a、3M的创新产品B.It组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯在产品推广方

面的成功

d.sony公司基于市场开发新客户和产品

4.创新者所需的能力不包括：

a.高效的信息获取能力b.知识产权意识c.市场投资意识d.风险意识

5.以下哪项不属于新时期专业技术人员的能力结构：

a.创新精神与创新能力b.多元复合的实践能力c.获取信息和资源的商务技能d.独特

的个性化

6.以下哪些不是新时期专业技术人员的胜任特征：

a.与众不同的思维方式b.多元复合的实践能力c.信息广泛d.独特的个性化

7.以下哪些方面不属于创新文化的范畴：A.组织鼓励B.团队合作能力C.创造学习氛

围D.创建知识共享网络

8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响

不是：

、有序的人力资源管理b.更好地控制劳动力成本C.确保创新型专业技术人员不会

流失D.培养员工的创新能力

9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：a.

敏锐的嗅觉b.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神c.凶猛好斗d.群体奋斗

10.内燃机车取代蒸汽机，晶体管取代电子管

a.市场竞争的结果b.市场成熟的结果c.技术变革的结果d.制度发展的结果

11.为满足不同市场和政府的要求而对产品进行的改进属于：

a.拓展新的经营领域b.扩大技术能力c.使组织获得可持续的竞争优势d.支持和扩展

现有的经营领域

12.根据创造力的来源，以下哪些选项不属于创造力类型：

a.标准式创造力b.持续式创造力c.探索性创造力d.意外式创造力

13.为什么创造力对一个组织至关重要，因为：

a.它打开变革和创新之门b.能有效解决组织问题c.促进社会环境条件d.提高资源的

整合

14.顿悟是对知识的即时理解。这是一种现象，其中包括以下几个阶段：

a.孕育阶段b.明朗阶段c.验证阶段d.准备阶段

15.以下哪项不是与挫折密切相关的因素：a.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折

影响

16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：

a、这项任务是长期的。这项任务很有挑战性。C.任务与专业领域知识的相互依赖性。

D.成员所承担任务的相互依赖性

17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：

a、聚焦法B.形态分析法C.受试者添加法D.特征计数法

18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合a.材料组合b.方法组合c.技术组合d.原件组合

专业技术人才创新能力的培养与提高

19、以下哪项不是triz理论的特点和优势：

、它成功地揭示了发明的内在规律和原理。B.其目的是彻底解决矛盾并获得最终解

决。C.采取折衷或折衷的方法。D.分析问题的情况

20、以下哪项不是三星集团成功的因素：

a、多渠道或成功披露创造和发明的内部法律和原则B.利用媒体的宣传为其建立动力

c.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术

21.关于技术学习过程对组织的影响，以下哪项是错误的：

a.组织性转化过程b.挑战决策机制c.扩展战略行为的范畴d.改进管理能力

22.在设计捷豹汽车时，福特拆分了50多个品牌的汽车。这个例子表明我们应该向供

应商、竞争