中班语言教案：一顶大草帽教案及教学反思.docx

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中班语言教案：一顶大草帽教案及教学反思

中班语言教案：一顶大草帽教案及教学反思

活动目标：

1、理解故事内容，感受雨天给自己带来的乐趣。

2、情愿表达自己想法，喜爱参与雨伞游戏。

3、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动重难点：

理解故事内容，感受雨天给自己带来的乐趣，喜爱参与雨伞游戏。

活动预备：

进场及下雨声音乐、挂图、小兔头饰、雨伞

活动过程：

一、说说下雨天

1、老师带领幼儿并作伸懒腰状，笑着说：天气真好!小伙伴，我们一起去做游戏，好吗?(幼：好)老师与幼儿边念儿歌边做动作：我是小小鸟呀，飞呀飞呀飞;我是小白兔呀，跳呀跳呀跳;我是小小鱼呀，游呀游呀游;我是小乌龟呀，爬呀爬呀爬(声音渐弱)一边带领幼儿做相应动作来到场中间。

2、(这时，录音机里发出下雨的声音)呀，天气怎么啦?老师双手向上作遮雨动作。(幼：下雨了)那我们赶快找个地方躲躲雨吧!老师引导幼儿坐在围成半圆形的小椅子上。

3、下雨拉，下雨拉，你们喜爱下雨天吗?(幼：喜爱/不喜爱)

二、多多的故事

1、有一个和你们一样大的小伙伴啊，叫多多。我们一起来听听他的故事，看看他是不是喜爱下雨。(老师讲解并描述时，装出很神奇的样子口吻吸引幼儿留意)老师讲解并描述故事开始至这雨怎么还没下完呢?并在讲解并描述中，借助动作、语言加强人物形象。

2、故事讲到这里，小伙伴，多多喜爱下雨天吗?。教案来.自:，那你们从哪里看出来呀。(多多不能出去玩，只能关在屋子里/翻翻书，弹钢琴，踢玩具车，骂椅子挡路，和墙上的挂钟闹别扭)

3、那我们再来听听看，小伙伴说的对不对。老师再次重复上段故事。

4、小伙伴，你们有什么方法能让多多兴奋起来吗?多多想出去玩，那怎样子出去玩又不会淋到雨呢?下雨天，我们可以玩一些什么?你们真能干，为多多想出了这么多的方法。那我们现在来听听多多后来发生的故事吧。

5、老师讲解并描述后段故事。

6、原来，雨天里也可以玩的这么快乐呀!小伙伴，现在你们喜爱下雨天了吗?(集体：喜爱)多多和伙伴们想出什么方法使自己淋不到雨又可以出去玩呢?(幼：雨伞搭成一棵大伞树)

7、你们喜爱伞树吗?伞树下可以玩什么游戏呢?(伞树很美丽;伞树听听雨声;踩水;抓抓雨滴)

8、那我们今日也来玩一玩雨伞的游戏吧。

三、雨伞的游戏

1、老师为幼儿预备好雨伞，带他们到室外空地和老师一起尝试打开雨伞，老师实时予以援助，提示幼儿不要将伞尖对准同伴，我们小伙伴手里都有一把美丽的小伞，请小伙伴和老师一起把伞宝宝打开吧。

2、进行游戏

⑴小伙伴都把伞打开了吗?我们把伞放地上当伞树，我们小伙伴老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家

⑵小白兔们我们去树林里面玩去了。

⑶兔宝宝们下雨了，我们快回家了，快躲到伞树下去

⑷雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得

⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树

3、小兔们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。我们去请我们的好伙伴们来一起喧闹喧闹吧。

教学反思：

在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了技能弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

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