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幼儿园中班数学教案反思：大老虎的点心

幼儿园中班数学教案反思：大老虎的点心

活动名称:大老虎的点心

活动目标:

1、学习3的加减法，感知三副图的含义，继续学习列加减算式。

2、理解加法题中用一共表示合起来，减法题中还剩下表示还少了的意思。

3、在书写的过程中留意保持正确的坐姿。

活动预备:

有关3的加减法图片、幼儿操作纸、笔人手一份

活动过程:

1、通过游戏去数字王国玩复习5以内的组成。

介绍小客人小猫咪咪，请孩子们去数字王国玩，并提出去玩的要求。

2、看图学习3的加法

(1)分别出示图1、图2，先请小伙伴尝试讲一讲图上说了什么?再请小伙伴将两幅图连起来说一说。接着出示图3，幼儿观测并说出图意。最末将三幅图连起来说一遍。

带领幼儿共同尝试将图意用算式列出。1+2=3留意引导幼儿说出每一个数字和符号的含义。与幼儿共同念算式。

(2)2+1=3方法同上。

3、看三幅图学习3的减法

(1)分别出示图1、图2，先请小伙伴尝试讲一讲图上说了什么?再请小伙伴将两幅图连起来说一说。接着出示图3，幼儿观测并说出图意。最末将三幅图连起来说一遍。

带领幼儿共同尝试将图意用算式列出。3-1=2留意引导幼儿说出每一个数字和符号的含义。与幼儿共同念算式。

(2)3-2=1方法同上。

4、游戏：翻一翻

援助幼儿巩固复习看图说图意并列算式。

5、操作活动。

能通过介绍小客人的游戏形式进行组织教学，孩子们爱好较浓，课堂气氛活跃。

活动的各个环节紧扣，能做到动静交替，幼儿在活动中感知，从而理解加法题中用一共表示合起来，减法题中还剩下表示还少了的意思。

活动反思:

本活动通过熟识的情景观测，语言的沟通表达，游戏中的操作演示等活动。使同学体验并感知了3的加减法的意义。把两部分和在一起抽象为加法运算的过程。初步体会生活中有很多问题要用加法、减法来解决。从中掌控了：什么时候用加法、什么时候用减法。会依据直观图计算3的加法、减法。从而培育了幼儿的动手技能及观测和运用数学语言的技能。幼儿在老师细心创设得生动活泼、形体松、头脑紧的状况和游戏中。培育了良好的学习习惯及合作意识，激发了幼儿学习计算的爱好和对数学的求知欲望。

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