13.2 科学探究：物质的比热容.pptxVIP

第十三章内能与热机13.2科学探究：物质的比热容

炎热夏天的傍晚,有两个小朋友在海边游玩,为了纳凉问题两人发生激烈争执,甲主张划船到海中去,乙则认为在岸上散步更凉快,你认为谁的意见对?岸上散步凉快划船到海中凉快情景引入：观察、思考

（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？物体温度升高与哪些因素有关呢？(2)将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？

一、探究物质吸热升温的特点实验设计1.实验中对煤油和水的质量有什么要求？2.如何使物体吸热相同？3.如何比较物体吸热多少？4.如何比较水和煤油哪个升温更快？加热时间相同升温高升温相同加热时间短吸热相同比升温升温相同比吸热（转化法）加热方法、时间相同看加热时间

如何通过实验来研究?根据猜想设计实验

1、温度计可不可以充当搅拌器？2、搅拌器的作用？不可以，因为温度计的玻璃泡非常薄，易破碎。使液体均匀受热3、实验中需要天平（或量筒和密度表），为什么？取相同质量的水和煤油实验注意事项

方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。（我的设计）方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。（教材的设计）根据猜想设计实验

研究不同物质吸收热量的能力，所要控制的因素：1、质量相同2、加热的热源要相同如果热源完全相同,就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同。信息快递实验方法：控制变量法设计思路：转换法实验方法

1、取相同质量的水和煤油分别倒入两只烧杯中，按图组装器材；2、观察并记录加热前两液体的初温，分别给两液体加热，记下加热的开始时刻。每隔一段时间记录一次温度。3、将用过的水和煤油倒入指定的器皿中，整理仪器。实验器材酒精灯、烧杯、水、煤油、温度计、铁架台、石棉网、钟表、火柴关注内容相同的酒精度灯目的：相同时间内放出相同的热量实验步骤实验探究

液体体积初温加热时间末温水480mL20℃10min50℃煤油600mL20℃5min50℃液体体积初温加热时间末温水480mL20℃10min50℃煤油600mL20℃10min80℃(1)表一的数据说明质量相同的水和煤油升高相同的温度所吸收的热量_________。(2)表二的数据说明质量相同的水和煤油吸收相同的热量时升高的温度________。进行实验与收集证据不同的不同的

相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是。相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热是。分析得出结论相同的不相同的

分析各组实验数据可能有较大的差异的原因并改进。原因之一是实验中所使用的酒精灯在相同的时间内供给的热量有差异，因此，实际上研究对象在单位时间内吸收的热量并不完全相等；原因之二是实验中有热量损失；原因之三是所取液体各组之间有差异；原因之四是各组温度计的准确程度不同；原因之五是各组所用器材有差异等。改进措施：1、调整火焰尽可能的相同；2、烧杯加盖，并在相同的环境下实验；3、取液体时要用滴管尽可能的取相同；4、温度计尽量使用同一规格；5、实验器材选用同一规格。反思评估

实验后的思考1、水和煤油谁的吸热能力强？2、如何科学地比较不同物质的这种特性？实验后的思考,往往比实验本身更重要。——牛顿

其实，就是采用比较单位质量、升高1℃的水和煤油吸热的多少来比较它们的吸热能力。比热容(c)──单位质量的某种物质温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物质的比热容．比热容的单位：焦/(千克·摄氏度) J/（kg·℃）读作：焦耳每千克摄氏度比热容物理量的符号：c二、物质的比热容

比热容的计算公式（升温时）Q:吸收的热量m：物体质量t1：物体初温t2：物体末温比热容的计算公式（降温时）

1kg的水，温度升高1℃，吸收的热量为J5kg的水，温度升高1℃，吸收的热量为J5kg的水，温度升高10℃，吸收的热量为J5kg的水，温度降低10℃，放出的热量为J4.2×1032.1×1042.1×105Ｑ吸＝cm(t2-t1)Ｑ放＝cm(t1-t2)2.1×105吸收热量：放出热量：根据比热容的定义计算吸收（或放出）的热量

例．一个质量为250g的钢件，加热到560℃，然后在空气中自然冷却，室温为20℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量?Q放=cm(t1-t2)=0.46×103J/(kg·℃)×0.25kg×(560℃-20℃)