【地理】人类面临的主要环境问题 高一地理同步备课系列（人教版2019必修第二册）.pptxVIP

必修第二册第五章环境与发展2024Chapter5EnvironmentandDevelopment

本章重点Keypointsofthischapter1人类面临的主要环境问题2可持续发展的途径3国家重大发展战略实施4维护我国海洋权益

第一节人类面临的主要环境问题2024Section1MainEnvironmentalIssuesFacedbyHumans

GEOGRAPHY教学目标分析01.综合思维运用所学知识和搜集资料，以及切身的考察，能够分析不同地区的环境问题类型及成因。02.区域认知结合区域图文材料，认识不同地区主要的环境问题03.人地协调结合具体问题，探寻解决问题的措施，促进可持续发展04.地理实践利用所学知识，调查本地区环境问题的主要表现，并提出本地区的人地和谐措施。核心素养课程标准：归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系主要途径及其缘由。重点难点：能够分析环境问题产生的机制

CONTENT01.课前导入目录02.环境问题及其产生的原因03.环境问题的表现04.课堂检测第五章第一节人类面临的主要环境问题

01课前导入GEOGRAPHY第五章第一节人类面临的主要环境问题

课前导入1972年6月，联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开。大会通过了《人类环境宣言》，并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒，也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题的挑战。你了解这次大会是在什么背景下召开的吗？为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注？第五章第一节人类面临的主要环境问题

02环境问题及其产生的原因EnvironmentalissuesandtheircausesParttwo

1.环境问题①定义：一般指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。②根本原因：人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果

1.环境问题①产生机制获取人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品，以满足消费需求。排放人类生产活动和消费活动的废弃物，包括废气、废水和固体废弃物(简称“三废”)，又被排放到环境中去。

1.环境问题①产生机制机制一人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。（资源短缺）机制二人类向环境排放废弃物和有害物质的数量超过了环境的自净能力。（环境污染和生态破坏）。

1.环境问题水体自净过程可以分为三个阶段：1.物理净化阶段：主要通过稀释、扩散等物理作用，使污染物质在水体中分布更加均匀，从而降低了污染物质在水体中的浓度。2.化学净化阶段：主要通过氧化还原反应、酸碱反应等化学作用，使污染物质在水体中发生化学变化，从而转化成无害或低害的物质。3.生物净化阶段：主要通过水体中的生物作用，如微生物分解、植物吸收等，使污染物质在水体中被分解或吸收，从而进一步降低了污染物质在水体中的浓度。【课堂探究】我们向水体排放污染物是否就一定构成水体污染呢？不一定。自然水体拥有其本身的自净能力，当人类排放的污染物在水体自净的范围内，一般不会构成水污染。只有当污染物超过水体本身的自净能力后，无法被净化才会造成。当然，对一些特殊的污染物，哪怕没达到自净能力，也会造成严重污染。例如核废水的排放，哪怕其含量小，也会带来严重危害。

大气污染水污染土壤污染固体废弃物污染噪声污染海洋污染大气污染【课堂思考】图中所示的环境污染可能有哪些？

大气污染水污染土壤污染固体废弃物污染噪声污染海洋污染大气污染【课堂思考】你周围有哪些环境污染？造成污染的原因是什么？水污染原因：工业生产排放大量污水；日常生活污水排放；农业生产中的化肥，农药等；湖泊的自净能力相对较低。

1.案例--八大环境公害事件事件基本情况马斯河谷烟雾事件1930年，比利时马斯河谷烟雾事件，主要污染源为工业排放的废气，造成数千人中毒，约60人死亡洛杉矶光化学烟雾事件1943年，美国洛杉矶光化学烟雾事件，主要污染源为汽车排放的尾气，导致约400人死亡美国多诺拉烟雾事件1948年，美国多诺拉烟雾事件，主要污染源为工业排放的废气，小镇43%的居民患病，约20人死亡英国伦敦烟雾事件1952年，英国伦敦烟雾事件，主要污染源为工业生产和人们生活取暖燃煤排放的废气，最严重的一次5天内死亡约4000人日本熊本县水俣病事件1953-1961年，日本熊本县水俣病事件，污染源为工业排放的含汞废水，导致2200多人患病，1000多人死亡日本四日哮喘病事件1955年，日本四日哮喘病事件，主要污染源为工业排放的废气，患者500多人，死亡3