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游戏：后一个字的字头要跟前一个的字尾一样，看谁的反应快。春暖花开——（）——（）——（）——（）
4成语接龙相声课件制作钱凤爱执教者钱凤爱工作单位东方红小学
文章结构第一部分(从开头到成语接龙）：写甲告诉乙准备去排练“成语接龙”的节目。第二部分（从“哦”到“太辛苦了”）：写乙用带数字的成语考查甲的经过。第三部分（从“没事”到“好不好”）：写甲与乙进行成语接龙的经过。第四部分（从“哦，还不错吧”到最后）：写甲和乙一起说“不”字开头的成语，最后巧妙谢幕。
文章中心本文生动地叙述了乙考查甲，和甲一起进行成语接龙的经过，展现了祖国语言文化艺术的神奇魅力。
“一”字开头的成语一本正经一笔勾销一步登天一唱一和一尘不染一成不变一触即发一刀两断一发千钧一帆风顺一干二净一举成名一模一样一举成名一了百了一窍不通一败涂地…………祖国语言丰富多彩
一望无际双喜临门三心二意四面楚歌五谷丰登六畜兴旺七上八下八面玲珑九死一生十全十美百发百中千军万马万马奔腾一至十和百、千、万的成语
字头接字尾的成语千变万化化为乌有有声有色色味俱全全心全意意气用事事在人为为人作嫁嫁祸于人人山人海海阔天空空前绝后后继有人人山人海海阔天空千山万水水落石出出生入死死里逃生生离死别别有用心通情达理理屈词穷穷山恶水水到渠成
“不”字开头的成语不卑不亢不屈不挠不三不四不折不扣不伦不类不欢而散不寒而栗不谋而合不翼而飞不期而遇不足挂齿不足为凭不足为奇不足为训不自量力不可救药不可磨灭不可理喻不可开交不可胜数不堪一击不堪回首不堪设想不堪造就不堪重负不识时务不识大体不识抬举不识好歹不识泰山不可偏废不可思议不可言状不可一世不可收拾不可企及不可同日而语不可再来
学完课文，你觉得文中的表演者具有什么特点？你从哪些地方看出来的？词汇丰富，且机智灵活，形神兼备。1.（双手挽袖，神气十足）好咧！你注意啦！“双手挽袖”，“神气十足”从动作、神态两个方面刻画了表演者胸有成竹。可见他们不但积累了成语，理解了成语，而且能巧妙运用。2.一望无际双喜临门……双喜临门中没有“二”，但“双”含有“二”的意思。足见表演者的灵活。3.不可再来。既是说成语，又是说当时的具体情境，结束相声，巧妙收尾。表演者的精彩表演
文章从语言的丰富多彩和表演者的角度两方面让我们感受到祖国的语言文化的魅力。你学了这篇课文后有什么启迪？学好祖国的语言文化，丰富我们的知识。
再见
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