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设施农业-2301－21－生涯发展报告

-目录生涯发展规划01

生涯发展规划1

生涯发展规划NEXT大学:江苏大学

姓名:热孜宛古丽·图尔荪

指导老师：李俊杰老师专业:设施农业科学与工程

前言

Everythingispossibleifyoustudyhard

第一部分自我分析

我认为我自己是一个比较内向，但是为了完成任务绝不干休，平时做事认真的人。在大学生活和学习中我必须更加认真平时不能摆烂，做一个做事认真。古人有曰：知彼知己，百战不殆，然而知己应是首要任务

1.2性格分析

其实，我一直有个观点，就是：一个人最不了解的就是他自己

生涯发展规划所以，拿到自我分析这个论文题目我就开始思考：我是个什么样的人?我的性格怎样?我属于心理学上的哪种气质?鉴于我的一贯的观点，结果可想而知，我的思考没有建设性的结果转念想想，一个人，特别是一个新时代的大学生，如果连自己都不了解，连自己都说不清楚，是一件多么可悲的事因为以后我还要面临各种各样的自我推销，工作或是人际交往上的孙子老前辈说的好知己知彼啊所以对照着心理学课本，还有对自己的深刻剖析，我觉得可以稍微对自己有那么一点点了解的，至少让别人对照着能知晓一点我这个人1.3职业兴趣

生涯发展规划1虽然我现在被逼调剂到现在的这个专业，如果没有办法转到喜欢的专业我也相信自己肯定会对这个专业产生兴趣去认真的学习。重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神2高中时期我想做一名老师去教导那些孩子引导他们去走上正确的道路3我觉得这个可以展现我的魅力4魅力是一种精神境界的体现，它足以使人感动、觉悟和振奋，它包括很多个方面，一个人的魅力在不同人的眼中也是不一样的，教师的人格魅力会对学生的成绩甚至是人生观世界观产生一定的影响。桃李无言，下自成蹊是一种品格魅力5口若悬河、文彩纷呈是一种学识魅力

生涯发展规划所谓师者，传道授业解惑也，在学校里，教师就是学生最亲近最尊重的人，学生具有的向师性使教师成为学生最直接的榜样教师的人格行为，在潜移默化中影响着学生的成长，甚至一生，成为影响学生发展的重要因素，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是随风潜入夜，润物细无声的结果教师的一言一行影响学生成长、成人、成才，言教重要，身教更重要美而不妖、靓而不俗是一种仪表魅力秀外慧中、儒雅风流是一种气质魅力而人格魅力是指一个人的行为道德标准、渊博的学识、高尚的性情及其融洽的处事能力等综合素质对周围人的影响

生涯发展规划10/30/20238《论语·子路》中说，其身正，不令而行教师的人格力量是实施素质教育的重要保证故而，教师修炼自身素养，完善自身人格至为重要其身不正，虽令不行

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