- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
四年级上册语文第四课《繁星》教学反思
《繁星》是巴金先生的一篇散文,描写了巴金先生在三个不同时期,不同的地方所看到的繁星,表达了作者热爱星天的思想感情。
根据班级学生的实际,在本课的教学中,我采用了以下方法:
1.激发学生学习兴趣与活跃学习气氛在上课前,我让学生畅谈每当凝望那充满神奇色彩的星星时的心情怎样?会产生了怎样的遐想?并由此引至课文中作者看星星的感受,让学生体会作者的思想感情。
思考一:课文讲了作者几次观察繁星?“我”在什么时间、在哪些地方看星天?(学生阅读课文完后,老师引导提示:能够从时间地点上寻找答案,让学生找出相对应答案的句子。)思考二:作者三次写看星的情况和感受有什么不同?(指引学生从文中划出相关的句子并提示。)
3.品味语言,理解感悟,注重朗读首先找出优美的句子,反复的朗读,读出感情并体会其中的思想感情。
不足之处:
1.定位不准确,本篇课文是一篇略读课文,我在讲解本课时内容讲的过多过细,太面面俱到了,应结合第一、二课的方法实行迁移学习。
2.一些重点词语要认真品读,要有所侧重。
3.大胆放手让孩子自主探究。
4.对学生说话实行指导,不是任由学生乱说。
在以后的课堂中,我会持续的反思,争取做到最好!
您可能关注的文档
- 幼儿园新学期开学园长国旗下讲话稿.doc
- 树的故事童话故事.doc
- 2019年注册会计师考试试题《审计》全真模拟二.docx
- 员工转正报告.docx
- 上海市二期课改背景下幼儿园的资料.ppt
- 健康教育教案4篇.docx
- 企业宣传片解说词.docx
- 七年级下学期历史教学工作计划.doc
- 汉语拼音e的写法描红.doc
- 2020年幼儿园大班下学期期中检测试卷带答案.doc
- 中国国家标准 GB/T 4797.3-2024环境条件分类 自然环境条件 第3部分:生物.pdf
- GB/T 4797.3-2024环境条件分类 自然环境条件 第3部分:生物.pdf
- 《GB/T 10395.28-2024农业机械 安全 第28部分:移动式谷物螺旋输送机》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 10395.28-2024农业机械 安全 第28部分:移动式谷物螺旋输送机.pdf
- GB/T 10395.28-2024农业机械 安全 第28部分:移动式谷物螺旋输送机.pdf
- 高中数学学考复习优化练习20空间点、直线、平面之间的位置关系含答案.docx
- 刘静心 82003005 材加概论结课论文(2).pdf
- 社会实践登记表1.doc
- 刘静心 82003005 材加概论结课论文.docx
- 十三五全面二孩政策解读.ppt
文档评论(0)