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教育部重大攻关课题:
提高中小学教师队伍质量的研究”
目前,全世界的许多研究都是以列举核心素养及
其构成的方式来试图描述教师的这些重要品质,并得
到政府部门或决策者的强烈支持(Becker,Kennedy
Hundersmarek,2019)
问题:从上海市二期课改
背景出发,我们幼儿园教师究
竟需要形成哪些方面的专业核
心素养?
自主力
自主自由的教师
要发挥幼儿园和教师在课程建设上
的积极性和创造性。
要增强课程选择
性,赋予幼儿园和教师合理的自主权,允
许不同条件的幼儿园根据实际情况和本园
幼儿的特点对课程进行园本化的设计。
《上海市学前教育课程指南》,第2页
美国一项研究发现,1994年,公立学校教师
的年收入从34200到54900美元,而私立学校的则
为22000到32000美元,公立学校教师的收入远高
于私立学校教师。
然而,36%的私立学校教师查称自己对自己
的工作“常满意”,相反,公立学校的教师仅
11%对工作“非常满意”。
其原因在于,私立学校的教师感觉自己更自
由,对自己的工作更有自主权(Cho2019)
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