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山东省游戏实验区心得体会
通过学习观看山东省活动实验区幼儿园领导的视频，了解了为进一步落实《指南》精神，切实尊重幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动和本次学习的必要性和重要性。在专家精彩的分享中，感受到了自主游戏实验园的游戏探索历程、成长之路。学习过程中，细心观察，在倾听和探讨的过程中不断充实自己的专业知识、反思自己的教育行为。对自主游戏更深入地思考，转变教育观。介绍了自主游戏对孩子们的重要性，可以锻炼幼儿自身素质，孩子们是如何探索进行这项游戏的。...每一次学习都会给自己充电。教育幼儿，要爱幼儿，尊重幼儿。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，又要注意对幼儿的个体差异，区别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习！
通过此次领导们老师们的讲解，了解游戏化是要站在质量的高度去考虑，站在幼儿身心发展规律和学习特点的角度去考虑，简单的说课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活，更生动一些，更有趣一-点，活动形式更多样化一点。幼儿动用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些，幼儿的自主性和创造性更充分--些。课程游戏化的关键在教师，焦点在幼儿，幼儿行为总能折射教师的思想和作为。课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充分探索、交往与表现，是幼儿不断丰富和发展新经验，在这个过程中，主要的不是教师说什么和做什么，而是幼说什么和做什么。良好的课程会不断促发幼儿的兴趣，能让幼儿专注地投入当前活动中去。此次学习，让我开始反思自己的教育、教学管理行为，在日常教学中的确存在很多问题，作为幼教工作者，我们要珍惜孩子们有限的童年生活，探索有质量的幼儿园课程。需要不断的学习和反思。
在今后的教学管理中，我将修正自己的教育教学行为，和孩子们共同学习，共同进步！
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